<p class="ql-block"> 為了積極貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著“互相學(xué)習(xí)，互相相助，共同提高”的原則，我園于2025年3月17日開始開展了為期一周的聽評(píng)課活動(dòng)。每一位老師都精心準(zhǔn)備，充分以“幼兒”為主體，將教育教學(xué)活動(dòng)演繹的精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">本次教育教學(xué)活動(dòng)涉及各個(gè)領(lǐng)域，老師們都為此次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。在活動(dòng)過程中，教師們以獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍。例如趙春霞老師上的中一班語言《最珍貴的禮物》通過直觀形象的比喻，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒大膽想象、主動(dòng)表達(dá)，在寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍中提升了語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">白玉梅老師執(zhí)教的中一班科學(xué)活動(dòng)《圖形朋友大合集》通過創(chuàng)設(shè)合理的游戲情境，讓幼兒自己動(dòng)手操作，探索并了解圖形，培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維與操作能力。</p> <p class="ql-block">教師們?cè)诨顒?dòng)前精心準(zhǔn)備教案、課件、音樂，細(xì)心推敲教學(xué)設(shè)計(jì)，通過情景表演、ppt、游戲等多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主、自由的學(xué)習(xí)條件。</p> <p class="ql-block">《香噴噴的大米》</p><p class="ql-block">包麗紅老師的藝術(shù)活動(dòng)，讓寶寶們輕松地進(jìn)入情境之中，真正體驗(yàn)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，活動(dòng)結(jié)束后孩子們還意猶未盡。</p> <p class="ql-block">哈申高娃老師以生動(dòng)活潑的教學(xué)方法、充滿童趣的教學(xué)語言有效地引發(fā)幼兒積極互動(dòng)，讓幼兒在樂趣中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">周老師的手工課——看圖，作愛心小花這些精心策劃的環(huán)節(jié)，不僅鍛煉了孩子們的思維能力和感覺統(tǒng)合能力，更為他們的成長之路鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">白艷麗老師開展的健康活動(dòng)，讓拖幼的寶寶能更好的適應(yīng)集體生活??????</p> <p class="ql-block">王老師的科學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語中拉開序幕，小朋友們愉快的手指音樂中逐漸融入了這個(gè)充滿樂趣的新環(huán)境。緊接著，在老師的引領(lǐng)下，以《水培大蒜》為主線，一場(chǎng)關(guān)于自然探索、自己操作與互動(dòng)游戲的奇妙水栽培悄然展開。</p> <p class="ql-block">趙艷杰老師在活動(dòng)中通過引導(dǎo)幼兒傾聽音樂、借助看圖的方式，讓幼兒了解音樂的節(jié)奏，為幼兒完整演唱歌曲做了很好的鋪墊。</p> <p class="ql-block">在聽課過程中，園長及各班老師認(rèn)真做好記錄，課后園長指導(dǎo)幫助各位老師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">定期開展促學(xué)促長的教學(xué)活動(dòng)，并鼓勵(lì)大家不斷創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研、虛心好學(xué)的同時(shí)，促進(jìn)教師不斷成長，從而提高幼兒園教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block">包老師——好吃的西餐</p> <p class="ql-block">小班科學(xué)活動(dòng)——數(shù)泡泡</p><p class="ql-block">王秋菊老師，輕松的導(dǎo)入，有趣情景的創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)前后的有效銜接，各個(gè)流程都很完整，思路清晰。</p> <p class="ql-block">授課結(jié)束后，王園長第一時(shí)間組織每位授課老師和全體聽課教師對(duì)教師課堂表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先每位上課老師從設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等方面對(duì)自己本節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了深刻的自我反思。其次，全體聽課教師也敞開自我、各抒己見，積極的參與課后研討，暢所欲言，充分的表達(dá)了自己的想法，并對(duì)活動(dòng)做出觀后感和反思，大家一起探索多種教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)。</p> <p class="ql-block">通過本次聽評(píng)課活動(dòng)，老師們共同學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，認(rèn)識(shí)自己的不足。不論什么領(lǐng)域，我們始終把幼兒的成長放在第一位，不論什么樣的課堂，我們都不斷地成長，完善自我的目標(biāo)，前路光明而漫長，教學(xué)之路上，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思，總結(jié)探索，不斷進(jìn)取，提升自我。</p>