<p class="ql-block">當(dāng)城市尚未完全蘇醒，我們已在熹微晨光中翻開千年前的竹簡(jiǎn)哲思。 </p><p class="ql-block">一字一句誦讀《道德經(jīng)》，是叩問先賢智慧的儀式； </p><p class="ql-block">一言一語分享體悟，是照見彼此內(nèi)心的修行。 </p><p class="ql-block">這場(chǎng)持續(xù)34天的晨讀之旅，讓「道法自然」的清風(fēng)拂過喧囂生活， </p><p class="ql-block">在經(jīng)典長(zhǎng)河里，我們打撈屬于自己的精神微光。</p> 晨讀剪影 <p class="ql-block">1.春梅老師：各位朋友，大家早上好！隨著學(xué)習(xí)的逐步深入，我愈發(fā)感受到《道德經(jīng)》蘊(yùn)含的無窮智慧，只可惜接觸得太晚了。在此，特別感謝咱們的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感恩建云老師。學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》后，我的認(rèn)知發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，思維也有了質(zhì)的飛躍。如今，我考慮問題更加深刻，許多之前想不通的事情，現(xiàn)在都能豁然開朗?！兜赖陆?jīng)》里講 “五色令人目盲”，這讓我意識(shí)到應(yīng)減少過度的物質(zhì)追求，做到 “為腹不為目” ，關(guān)注生活真正的必需。還有 “人法地，地法天、天法道、道法自然” 這句話，給我教育孩子帶來了深刻的啟示。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)節(jié)奏，我們要因材施教，切不可用力過猛。就像我女兒上高三的時(shí)候，我尊重她的想法，選擇讓她走讀。在這個(gè)過程中，我關(guān)注她的感受，適時(shí)給她松綁，孩子的狀態(tài)也慢慢調(diào)整過來了。學(xué)習(xí)中，我對(duì) “無為和有為”“無用和有用” 的辯證關(guān)系也有了更深的體悟。咱們這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員都非常優(yōu)秀，每次大家的分享都讓我深受啟發(fā)，收獲滿滿。</p> 共修時(shí)刻 <p class="ql-block">2.立平老師：接觸《道德經(jīng)》之后，我感覺自己發(fā)生了特別大的變化。以往我話比較多，還總?cè)菀着c人起爭(zhēng)執(zhí)，如今卻截然不同。這讓我想起《道德經(jīng)》中的教誨，“信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善” ，慢慢地，我不再執(zhí)著于口舌之爭(zhēng)，話也變少了。就拿工作中的事情來說，杏花村汾酒作為國(guó)企，出差住宿標(biāo)準(zhǔn)是四星。而私企在這方面，往往不會(huì)有如此高的標(biāo)準(zhǔn)。朋友還提到，私企會(huì)給員工發(fā)福利，要求員工讓父母喝并拍照上傳。要是放在以前，我肯定會(huì)滔滔不絕地分享自己對(duì)此事的看法。但現(xiàn)在我明白，很多事情其實(shí)并無絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，不過是大家站的角度不同，認(rèn)知存在差異罷了。所以現(xiàn)在不管說話還是做事，我都會(huì)考慮得更加全面，不再輕易與人抬杠?！兜赖陆?jīng)》第三十三章，我尤為喜愛。其中講道，“知人者智，自知者明” ，能夠認(rèn)識(shí)、了解別人，不過是普通的智慧；而有自知之明，時(shí)刻懂得反思自己，才堪稱擁有大智慧。“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”，真正的強(qiáng)者，不是僅僅勝過他人，而是能敏銳察覺到自身不足，并勇于做出改變，這才是大智慧的體現(xiàn)。</p> 悟道之聲 <p class="ql-block">3.葉涵老師：研讀《道德經(jīng)》實(shí)乃功德，亦是難得的緣分。在往昔，《道德經(jīng)》常為士大夫階層研讀之經(jīng)典，尋常人難得深入探究。在此，特別感謝偉業(yè)老師推薦分享。近來，我閱讀劉峰老師的著作，深感每一部書籍都有其獨(dú)特的法門。這些書籍往往蘊(yùn)含著完整且能與宇宙貫通的邏輯，追根溯源，最終皆指向 “道”。我愈發(fā)覺得，先讀經(jīng)典，再去涉獵其他書籍，便能夠培養(yǎng)出辯證的思維。辯證思維在生活中的運(yùn)用其實(shí)并不多見，然而它卻極為重要。世間諸事，恰似一枚硬幣的兩面，相互依存又彼此對(duì)立轉(zhuǎn)化，正如同《道德經(jīng)》里所講 “禍兮福之所倚，福兮禍之所伏” 。這深刻地揭示了事物的兩面性與相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。弘一法師亦曾說過，“佛眼看世界，全是慈悲” 。這讓我們明白，以不同的視角去看待世間萬象，所獲感悟與認(rèn)知會(huì)大相徑庭。而經(jīng)典的意義，便在于引導(dǎo)我們以更深刻、更全面、更具辯證性的眼光，去洞察這個(gè)世界的本質(zhì)與運(yùn)行規(guī)律。</p> 問道長(zhǎng)卷 <p class="ql-block">4.曉燕老師：在研讀《道德經(jīng)》的過程中，“反者道之動(dòng)，弱者道之用” 這句話給我?guī)砹藰O為深刻的感悟。從時(shí)間維度來看，我們通常都能意識(shí)到在可見的橫向時(shí)間里努力提升自我，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能。然而，還有一個(gè)常常被我們忽視的縱向維度，那便是對(duì)事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律的深度探尋，這恰恰與 “反者道之動(dòng)” 緊密相關(guān)。它提醒我們，事物發(fā)展到一定階段往往會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化，就像四季更迭、晝夜交替。我們?cè)谧非蟪晒Φ牡缆飞?，也要時(shí)刻警惕這種變化，保持清醒的頭腦。稻盛和夫先生曾說，我們終其一生都是在不斷提升看問題的維度。當(dāng)我們面對(duì)所謂的成功時(shí)，更要保持謙卑，因?yàn)槌晒εc失敗并非絕對(duì)，而是可能相互轉(zhuǎn)化?！叭跽叩乐谩?在人際交往中有著重要的指導(dǎo)意義。與人相處時(shí)，我們能否擁有包容的智慧，以一種看似 “柔弱” 的姿態(tài)去接納他人呢？立平老師曾分享，世間很多事情并無絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分。就拿我自己的經(jīng)歷來說，愛人曾對(duì)我說：“你分享的話我也聽不懂，我關(guān)心的就是能不能賺大錢?！?放在過去，我或許會(huì)急于辯解，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了示弱。我意識(shí)到愛人一心為家人打拼賺錢，這是一種特別好的付出。這便是站在不同角度看問題的結(jié)果，正如《道德經(jīng)》中所講 “有之以為利，無之以為用” 。我們不能僅僅看到事物有形的、物質(zhì)的一面，更要重視無形的、精神層面的價(jià)值。無條件的接納其實(shí)是一種更大程度的愛，這也呼應(yīng)了 “天下萬物生于有，有生于無” 。就像杯子，正因?yàn)橹虚g是空的，才能裝水；我們的生命也需要留出空間，不斷地清理、放下，給心靈喘息的機(jī)會(huì)，才能更好地接納新的事物和體驗(yàn)。竹子隨風(fēng)搖曳卻不折斷，展現(xiàn)出一種以柔克剛的智慧，而老子的智慧就如同鏡子，時(shí)刻讓我們反思自己的行為與思維方式，引導(dǎo)我們?cè)谏钪雄`行 “道” 的理念，順應(yīng)自然規(guī)律，以更加和諧、包容的態(tài)度面對(duì)生活的方方面面 。</p> 繼往開來 <p class="ql-block">5.玉菡發(fā)言： 首先，特別感謝建云老師和偉業(yè)老師。前面各位老師已經(jīng)分享了許多關(guān)于《道德經(jīng)中“道”和“德”的含義 ，讓我深受啟發(fā)。在《道德經(jīng)》中，適合修身養(yǎng)性的句子俯拾皆是，我想在此分享幾句。 “知足不辱，知止不殆”，這句話的意思是懂得滿足，就不會(huì)受到屈辱；懂得適可而止，就不會(huì)遇見危險(xiǎn)。它告誡我們?cè)谏钪幸酥谱约旱挠?，避免過度追求物質(zhì)或虛榮，以免陷入困境或遭受恥辱 。當(dāng)我們對(duì)已有的生活、成就感到滿足，不盲目攀比，便能保持內(nèi)心的平靜與安寧；當(dāng)我們?cè)谧鍪聲r(shí)知曉何時(shí)該停止，不貪婪冒進(jìn)，就能遠(yuǎn)離潛在的危險(xiǎn) 。 “禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”，其含義為沒有比不知足更大的禍患，沒有比貪得無厭更大的過失。這進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了不知足和過度欲望所帶來的危害。人的欲望若不加節(jié)制，就會(huì)像無底洞一樣，永遠(yuǎn)無法填滿。不知足會(huì)讓人陷入無盡的煩惱與痛苦之中，不斷追逐更多，最終可能導(dǎo)致災(zāi)禍降臨；而貪得無厭，一味地想要獲取，往往會(huì)使人失去理智，做出錯(cuò)誤的行為，從而招來過錯(cuò) 。 “為學(xué)日益，為道日損”，是說追求學(xué)問，知識(shí)會(huì)一天比一天增加；而追求“道”，則要逐漸減少自己的私欲、偏見等。做學(xué)問是一個(gè)不斷積累知識(shí)、拓展認(rèn)知邊界的過程，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們掌握的信息和技能越來越多。但對(duì)于“道”的追求卻不同，“道”是一種超越世俗認(rèn)知、回歸自然本真的境界，我們需要摒棄過多的欲望、雜念以及人為的造作，讓內(nèi)心回歸到質(zhì)樸、純凈的狀態(tài)，這樣才能更好地體悟“道” 。 通過對(duì)這些句子的學(xué)習(xí)與體悟，我們能夠在修身養(yǎng)性的道路上不斷前行，讓自己的內(nèi)心更加平和、智慧。</p> 上士聞道 <p class="ql-block">6.秀萍老師分享：“慢就是快，柔弱勝剛強(qiáng)”，這兩句話蘊(yùn)含著無盡的智慧，也為我往后的人生指明了修行方向，我決心往 “柔” 的方面去修煉自己。在生活中，有時(shí)為了保護(hù)內(nèi)心的寧?kù)o，我選擇以一種看似孤獨(dú)的姿態(tài)存在。這讓我想起布袋和尚的一句話，大意是說，我們常常在人生道路上不斷攀爬，殊不知自己已然達(dá)到了許多人難以企及的高度，畢竟人生本就沒有固定的衡量標(biāo)準(zhǔn)。就如同身處 26 樓的人，偶爾下樓走走，便能看到截然不同的風(fēng)景。人生這場(chǎng)修行，關(guān)鍵在于提升感知力與覺察力。世間萬物，哪怕一草一木，都蘊(yùn)含著美好，可我們是否真正接收到了這份饋贈(zèng)呢？若能擁有整體思維，將身體的狀態(tài)、孩子的學(xué)習(xí)等生活的各個(gè)方面視為一個(gè)有機(jī)整體，便不會(huì)陷入所謂的迷茫。要明白，當(dāng)下所做的事，只要符合內(nèi)心的判斷，那便是對(duì)的。當(dāng)下的行動(dòng)是因，切不可過度執(zhí)念于未來的結(jié)果。我們也要學(xué)會(huì)接納自己的平凡，承認(rèn)自己有時(shí)會(huì)碌碌無為。其實(shí)，我們對(duì)家人全心全意的付出，本身就是功德無量的善舉。在此，感恩宇宙給予我們無比豐厚的恩賜。在與家人相處時(shí)，我們應(yīng)少一些言語上的攻擊，因?yàn)閻赫Z往往傷人至深；而要多用身體的接觸，比如一個(gè)溫暖的擁抱、一次輕輕的牽手，這些無聲的舉動(dòng)有時(shí)更能傳遞愛意。不妨學(xué)習(xí)嬰兒的思維，以一種純粹、簡(jiǎn)單且充滿愛的眼光去看待家人，珍惜與他們共度的每一刻時(shí)光 。</p> 尋師問友 <p class="ql-block">7.文清老師分享：每天早上6點(diǎn)就得為孩子做飯，即便如此，聽大家在群里的分享依舊讓我受益匪淺。特別是聽到關(guān)于“反者道之動(dòng)，弱者道之用”的討論，感覺特別接地氣，對(duì)我的生活有著切實(shí)的指導(dǎo)意義。 就拿我女兒練琴這件事來說吧。之前，我一直要求她每天必須練琴1小時(shí)。結(jié)果有一天，女兒特別抗拒地跟我說：“你再逼我練習(xí)，我都不想活了?！边@讓我意識(shí)到不能再這樣強(qiáng)迫她。于是，我改變方式，讓她跟著自己的心情去練琴。沒想到，這么一來，她反而有了新收獲，現(xiàn)在都能聽出曲子里的節(jié)奏了。其實(shí)，我當(dāng)初堅(jiān)持讓她練琴，是想著女孩子掌握一項(xiàng)技能挺好的，以后工作閑暇時(shí)可以彈彈琴，放松身心，或者有機(jī)會(huì)還能展示才藝。在這個(gè)過程中，女兒的堅(jiān)持對(duì)我們母女倆來說都是一種磨煉，好在現(xiàn)在終于看到了希望。 在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)給女兒的壓力太大了，她只要考試沒考好就會(huì)哭。前幾天，她跟我說考完試要給我買哪吒的卡片。我當(dāng)時(shí)就跟她說，不要求她一定考好，并且在她考完后，我就把卡片買給了她。聽了秀萍老師的分享，我收獲很大，不過在和女兒相處的過程中，我還是時(shí)常感到焦慮。我一直在思考，怎樣才能讓女兒更加自信。她甚至跟鄰居打招呼都很難張口。有時(shí)候，我內(nèi)心特別著急，可又不知道該怎么做，真的還得向各位老師多多學(xué)習(xí)，也非常期待大家能給我一些建議 。</p> 回歸本真 <p class="ql-block">8.明霞老師：這一周我的狀態(tài)欠佳，身體抱恙不說，在堅(jiān)持靜坐學(xué)習(xí)的過程中，內(nèi)心非但沒有變得更加寧?kù)o，反而愈發(fā)浮躁。期間還發(fā)生了一件讓我懊惱不已的事情 —— 我和同事起了爭(zhēng)執(zhí)。從小到大，我在旁人眼中一直是個(gè)乖乖女，長(zhǎng)久以來，我努力塑造著一個(gè)近乎完美的人設(shè)，卻不知不覺陷入了一個(gè)誤區(qū)：把最壞的脾氣毫無保留地發(fā)泄給了家人，而在同事面前，始終展現(xiàn)出最和善的一面。即便在單位受了委屈，我也總是默默忍耐，從不輕易發(fā)火?？蛇@一次，僅僅因?yàn)橐患∈?，我竟完全失去了理智，不僅和同事大吵一架，甚至差點(diǎn)動(dòng)手。事情過后，我滿心都是內(nèi)疚與慚愧。不禁反思，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)了大半年，本以為心智有所成長(zhǎng)，為何還是如此沖動(dòng)，做出這等不理智的行為？直到聽了偉業(yè)老師的分享，我才恍然大悟。我們學(xué)習(xí)的目的，遠(yuǎn)不止于積累知識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟 “道” 的真諦。正如《道德經(jīng)》所言，“為學(xué)日益，為道日損”。追求學(xué)問時(shí)，知識(shí)會(huì)日漸增多；而探尋 “道” 的過程，卻是不斷摒棄內(nèi)心的雜念、欲望以及種種不良習(xí)性，讓心靈回歸本真的過程。這次沖動(dòng)的經(jīng)歷，恰恰反映出我在 “為道日損” 這條路上，還有很長(zhǎng)的路要走，需要更加努力地修煉自己，讓所學(xué)真正融入生活，化為內(nèi)心的平和與智慧</p> 不忘初心 <p class="ql-block">9.偉業(yè)老師：看到大家如此亢奮的交流狀態(tài)，我深受觸動(dòng)。在 “說” 與 “聽” 之間，我更愿意選擇傾聽。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的思想都深邃而獨(dú)特，我渴望聆聽大家的分享。每日參與交流，都讓我腦洞大開，各位所分享的智慧，生動(dòng)地展現(xiàn)了《道德經(jīng)》在生活中的切實(shí)運(yùn)用，使我深深感受到經(jīng)典照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的力量。我時(shí)常有一種奇妙的感受，仿佛我們都是老子跨越千年時(shí)光的學(xué)生。不禁思索，《道德經(jīng)》在早期誕生時(shí)，其意義究竟為何？而如今，它又給我?guī)砹四男└淖兡?？這是一場(chǎng)經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的深度碰撞，絕不僅僅是對(duì)章節(jié)、字句的簡(jiǎn)單累積，更重要的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)與踐行的過程中，讓老子的智慧得以在我們身上傳承。通過不斷地探討與感悟，我們將這份古老的智慧融入當(dāng)下生活，使其煥發(fā)出新的生機(jī)，引領(lǐng)我們?cè)谌松缆飞弦愿磉_(dá)、更睿智的態(tài)度前行。</p> 踏歌前行 <p class="ql-block">晨光漸熾，書頁輕合，這場(chǎng)與千年前智者對(duì)話的旅程暫歇于此刻。 </p><p class="ql-block">我們以晨露般的清澈之心叩問“道”，用言語編織成舟，載著各自的生命體悟駛向彼此。 </p><p class="ql-block">老子說：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。 ”</p><p class="ql-block">這34天的共讀，不僅是章節(jié)字句的累積，更是將“致虛極，守靜篤”的智慧種入生活的土壤。 </p><p class="ql-block">有人從“柔弱勝剛強(qiáng)”中重識(shí)堅(jiān)韌，有人在“大音希聲”里聽見沉默的力量。</p><p class="ql-block">每一份感悟，都是經(jīng)典長(zhǎng)河中的粼粼波光，映照出屬于這個(gè)時(shí)代的修行姿態(tài)。 </p><p class="ql-block">明日朝陽再起時(shí)，愿我們?nèi)阅芤猿孔x為錨， </p><p class="ql-block">在喧囂塵世中守住一方“見素抱樸”的清明。 </p><p class="ql-block">下期竹簡(jiǎn)輕展處，靜候諸君攜新悟而來。</p>