多讀書，讀好書，好讀書 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一本書籍，一個(gè)世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?一個(gè)故事，一段旅程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀，是一場(chǎng)無(wú)盡的邂逅從閱讀開始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們共同翻開書本</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">打開一扇知識(shí)之門開啟幸福的共讀之旅</p> 閱讀促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 為扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，推動(dòng)書香校園建設(shè)，凝聚孩子成長(zhǎng)力量，傳播閱讀理念，上饒市第一小學(xué)開展了第十四屆讀書節(jié)活動(dòng)，本期是三年級(jí)“書香少年”展播。</p> 三（1）班書香少年 <p class="ql-block"> 在香樟校園里，有一位熠熠生輝的書香少年，她就是三（1）班的鄭藍(lán)琪。與書為友的日子，早已成為她生活中最溫暖、最充實(shí)的部分。</p> <p class="ql-block"> “閱讀就像一把鑰匙，為我打開了無(wú)數(shù)扇通往新世界的門?！笔Y昕玥說(shuō)道。閱讀不僅豐富了她的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓她懂得了許多人生道理，變得更加自信和從容。</p> 三（2）班書香少年 <p class="ql-block"> 葉恩語(yǔ)同學(xué)，這位在書海中快樂遨游的少年，正用閱讀書寫著屬于自己的精彩篇章，也為身邊的同學(xué)照亮了閱讀之路。相信在書籍的滋養(yǎng)下，她會(huì)在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，綻放出更加耀眼的光芒 ！</p> <p class="ql-block"> 以書為友，閱讀習(xí)慣極佳。無(wú)論課間還是假期，總能看到徐誌皓同學(xué)手不釋卷。憑借閱讀沉淀的氣質(zhì)，在校園文化活動(dòng)中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)書香魅力。</p> 三（3）班書香少年 <p class="ql-block"> 羅蜜珥同學(xué)是班級(jí)的閱讀之星，閱讀量驚人。常與同學(xué)分享好書，帶動(dòng)班級(jí)閱讀氛圍，讓書香彌漫在每一個(gè)角落。</p> <p class="ql-block"> 郭子心同學(xué)讀書時(shí)像海綿吸水，每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)，積累了豐富的知識(shí)。課堂發(fā)言總能引經(jīng)據(jù)典，用書中的智慧照亮思維，是當(dāng)之無(wú)愧的書香少年。</p> 三（4）班書香少年 <p class="ql-block"> 邱語(yǔ)竹同學(xué)不僅愛閱讀，還善于思考。她會(huì)把書中的好詞好句記錄下來(lái)，還常常寫下自己的閱讀感悟。在她的作文中，那些巧妙的引用和獨(dú)特的見解，總能讓老師和同學(xué)們眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)諸葛以晴同學(xué)的房間，就像踏入了一個(gè)小小的圖書館。書架上擺滿了各式各樣的書籍，從充滿童趣的繪本，到蘊(yùn)含智慧的經(jīng)典文學(xué)，每一本書都承載著她獨(dú)特的閱讀記憶。</p> 三（5）班書香少年 <p class="ql-block"> 陳薈伊同學(xué)閱讀習(xí)慣良好，隨身攜帶書籍。隨時(shí)隨地開啟閱讀之旅，還會(huì)在書上做批注，深入理解書中內(nèi)容，沉浸在閱讀的樂趣中。</p> <p class="ql-block"> 愛讀書，對(duì)書籍的熱愛溢于言表。徐佳怡同學(xué)閱讀時(shí)全神貫注，仿佛與書中世界融為一體，閱讀豐富了同學(xué)的精神世界。</p> 三（6）班書香少年 <p class="ql-block"> 閱讀時(shí)認(rèn)真做批注，積累好詞好句。彭欣妍同學(xué)認(rèn)為閱讀是自我提升的途徑，能豐富語(yǔ)言表達(dá)。老師評(píng)價(jià)她在閱讀中鉆研，為班級(jí)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 每天利用碎片時(shí)間閱讀，閱讀速度和理解能力不斷提高。黃夢(mèng)妍同學(xué)感悟閱讀是時(shí)間的饋贈(zèng)，收獲滿滿。老師稱她是閱讀的踐行者，用行動(dòng)詮釋閱讀的意義。</p> 三（7）班書香少年 <p class="ql-block"> 葉泓羽閱讀認(rèn)真細(xì)致，不放過書中任何細(xì)節(jié)。善于總結(jié)歸納，將書中知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)體系，閱讀讓他不斷成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 張若宸同學(xué)熱愛閱讀，在閱讀中感悟人生。遇到難題時(shí)，能從書中汲取力量，以積極心態(tài)面對(duì)，用閱讀滋養(yǎng)心靈。</p> 三（8）班書香少年 <p class="ql-block"> 徐馨語(yǔ)同學(xué)的語(yǔ)文老師評(píng)價(jià)道：“徐馨語(yǔ)同學(xué)對(duì)閱讀的熱愛感染著身邊每一位同學(xué)，她是班級(jí)里的閱讀榜樣，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的閱讀氛圍?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 徐湘瑩習(xí)慣邊讀邊思考，常與書中觀點(diǎn)碰撞。這份深度閱讀讓她擁有獨(dú)立思想，成為同學(xué)眼中的“智慧之星”。</p> <p class="ql-block"> “春光美如斯，正是讀書時(shí)”，同學(xué)們，在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們從自己做起，從此刻做起，從手邊的一本好書開始閱讀吧!我們相信當(dāng)閱讀像陽(yáng)光一樣，灑滿香樟園的每一個(gè)角落，馥郁書香必將成為我們最靚麗的風(fēng)景!</p>