<p class="ql-block">?? 前言：詩(shī)歌，心靈的翅膀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">詩(shī)歌是語(yǔ)言的精靈，是情感的翅膀。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，二七區(qū)運(yùn)河城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門”語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)搜集、仿寫、創(chuàng)編、朗誦展示，孩子們走進(jìn)了詩(shī)歌的世界，感受了文字的魅力，也讓詩(shī)意在心中悄然生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">?? 活動(dòng)一：搜集現(xiàn)代詩(shī)歌——遇見(jiàn)最美的文字</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，孩子們化身“小詩(shī)人”，在書籍、網(wǎng)絡(luò)和生活中搜集自己喜歡的現(xiàn)代詩(shī)歌。冰心的《繁星》、余光中的《鄉(xiāng)愁》、金波的《花朵開(kāi)放的聲音》……一首首優(yōu)美的詩(shī)歌被孩子們工整地抄寫在筆記本上，配上精美的插畫，仿佛每一頁(yè)都跳動(dòng)著詩(shī)意的音符。</p> <p class="ql-block">?? 精彩瞬間： </p><p class="ql-block ql-indent-1">有的同學(xué)被金波的兒童詩(shī)吸引，覺(jué)得充滿童趣；有的同學(xué)喜歡艾青的《我愛(ài)這土地》，被深沉的情感打動(dòng)；還有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了課本外的驚喜，如顧城的《一代人》：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”</p> <p class="ql-block">?? 活動(dòng)二：仿寫與創(chuàng)編——我是小詩(shī)人</p><p class="ql-block ql-indent-1">在欣賞了眾多優(yōu)秀詩(shī)歌后，孩子們躍躍欲試，開(kāi)始嘗試仿寫和創(chuàng)作。有的模仿詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，有的借鑒修辭手法，還有的完全放飛想象，寫出屬于自己的小詩(shī)。</p> ?? 學(xué)生原創(chuàng)詩(shī)歌展示 <p class="ql-block">?? 活動(dòng)三：詩(shī)歌個(gè)人朗誦——讓聲音綻放詩(shī)意</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在朗誦會(huì)上，每位同學(xué)都選擇了一首最喜愛(ài)的詩(shī)歌，或深情、或激昂、或輕柔地朗誦。有的同學(xué)配上音樂(lè)，有的加上動(dòng)作，讓詩(shī)歌的情感更加飽滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次“輕叩詩(shī)歌的大門”語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到了詩(shī)歌的美，更激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情和表達(dá)欲望。從搜集到創(chuàng)作，從個(gè)人展示到團(tuán)隊(duì)合作，每一步都留下了成長(zhǎng)的足跡。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">“詩(shī)是心靈的花，語(yǔ)言是它的葉。”愿孩子們繼續(xù)保持對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，讓詩(shī)意伴隨成長(zhǎng)，讓文字溫暖人生。</p>