<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖育桃李，教研賦能促均衡。為落實(shí)弋陽縣教研室“共同體管理考核方案”，<span style="font-size:18px;">深化課堂教學(xué)改革，</span>第三教研共同體以“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展”為目標(biāo)，通過“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)打破校際壁壘，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。于2025年4月2日上午，弋陽縣小學(xué)第三教研共同體“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)在港口學(xué)校溫暖啟航。本次活動(dòng)由逸夫小學(xué)牽頭、港口學(xué)校承辦，以“示范課堂+專題講座+互動(dòng)評(píng)課”為路徑，為鄉(xiāng)村教育注入活力，為教師成長搭建階梯，書寫了一場城鄉(xiāng)教育攜手共進(jìn)的春日詩篇。 </p> 名師課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 港口學(xué)校的符雅萱老師以“情”為線，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)老舍筆下的溫情世界。課堂中，她通過“讀中悟情”“辯中明理”“寫中傳情”三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生品讀母雞的“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”。孩子們化身“情感小偵探”，從關(guān)鍵詞句挖掘母雞形象，結(jié)合生活講述母愛故事，在思辨中領(lǐng)悟“欲揚(yáng)先抑”的寫作手法。符老師的課堂如春風(fēng)化雨，讓語文素養(yǎng)在朗讀與表達(dá)中悄然生長。 </p> <p class="ql-block"> 接下來，逸夫小學(xué)的李敏老師以“奇幻冒險(xiǎn)”為鑰，開啟整本書閱讀的大門。她巧用“預(yù)測+猜想”策略，通過封面探秘、目錄導(dǎo)航、片段共讀，點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情。課堂中，學(xué)生通過“人物變化卡”對(duì)比尼爾斯蛻變軌跡，用思維導(dǎo)圖繪制“成長地圖”，更在“化身小尼爾斯”的創(chuàng)意任務(wù)中暢想奇幻旅程。李老師的課堂充滿童趣與智慧，讓經(jīng)典名著煥發(fā)新生，閱讀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。 </p> 專題講座明方向 <p class="ql-block"> 李敏老師結(jié)合導(dǎo)讀課實(shí)踐，帶來專題講座《激趣、導(dǎo)法、賦能——快樂開啟整本書閱讀》。她以“興趣為帆、方法為槳、素養(yǎng)為舵”為主線，分享“三階導(dǎo)讀法”： </p><p class="ql-block">一、激趣：通過懸念創(chuàng)設(shè)、情境任務(wù)激發(fā)閱讀期待； </p><p class="ql-block">二、導(dǎo)法：運(yùn)用預(yù)測、批注、聯(lián)結(jié)等策略搭建閱讀支架； </p><p class="ql-block">三、賦能：設(shè)計(jì)跨學(xué)科活動(dòng)（如繪制旅行地圖、創(chuàng)編冒險(xiǎn)日記）實(shí)現(xiàn)讀寫共生。 </p><p class="ql-block"> 講座中，李老師以《騎鵝旅行記》為例，現(xiàn)場展示“閱讀任務(wù)單”“成長檔案袋”等工具，為鄉(xiāng)村教師提供了整本書閱讀教學(xué)的可操作范式。 </p> 評(píng)課研討凝智慧 <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)，兩位上課老師先分析自己的上課心得，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，其他教師們分組研討，暢所欲言。逸夫小學(xué)骨干教師點(diǎn)贊兩節(jié)課“目標(biāo)精準(zhǔn)、方法靈動(dòng)，真正讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”；港口學(xué)校教師感慨“送教課堂既有高度又接地氣，為農(nóng)村語文教學(xué)打開了新思路”。大家圍繞“如何設(shè)計(jì)分層任務(wù)”“如何優(yōu)化讀寫結(jié)合”等話題展開熱烈討論，教師們結(jié)合自身實(shí)踐獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，現(xiàn)場金句頻出，教研熱情如春潮涌動(dòng)，氛圍濃厚。</p> 總結(jié)展望 <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，港口學(xué)校副書記徐致武深情寄語：“送教下鄉(xiāng)送的是理念、方法與情懷。期待共同體持續(xù)深耕教研沃土，讓城鄉(xiāng)教育同頻共振，讓每一堂課都成為點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子夢想的星光！” </p><p class="ql-block"> 未來，弋陽縣第三教研共同體各學(xué)校將繼續(xù)以“共研、共享、共進(jìn)”為宗旨，常態(tài)化開展聯(lián)合教研，為推進(jìn)教育均衡、助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)教育人的智慧與力量！ </p> <p class="ql-block"> 教育之路，道阻且長；行而不輟，未來可期。 </p><p class="ql-block"> 此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是城鄉(xiāng)教育的一次溫暖牽手，更是教育初心與使命的生動(dòng)踐行。讓我們以教研為舟，以情懷為帆，攜手譜寫弋陽教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！ </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：李慧珍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?審核：楊亞聞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?簽發(fā)：張金水</p>