<p class="ql-block">2025 年 4 月 3 日，春風(fēng)拂面，萬(wàn)物向榮。為深化高中生物課堂教學(xué)改革，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高質(zhì)量發(fā)展，高一生物組全體教師齊聚四樓錄播室，開(kāi)展以 “凝心聚力共思妍 信息技術(shù)輔教學(xué)” 為主題的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以課堂實(shí)踐為依托，以技術(shù)賦能為導(dǎo)向，為教師們搭建了共研共學(xué)的交流平臺(tái)。</p> <p class="ql-block">一、課堂觀摩：以生為本，智慧融合</p><p class="ql-block">活動(dòng)伊始，劉老師展示了一節(jié)精心設(shè)計(jì)的生物課例。</p><p class="ql-block">劉老師以《基因在染色體上》為課題，巧妙運(yùn)用多媒體動(dòng)畫與互動(dòng)課件，將抽象的 基因和染色體存在位置具象化。學(xué)生通過(guò)平板實(shí)時(shí)反饋答題數(shù)據(jù)，教師精準(zhǔn)捕捉學(xué)情，課堂互動(dòng)高效而生動(dòng)。</p><p class="ql-block">本節(jié)課以 “學(xué)生為中心”，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，展現(xiàn)了生物課堂的創(chuàng)新活力。</p> <p class="ql-block">二、評(píng)課研討：思維碰撞，共促成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié)中，組內(nèi)教師圍繞課堂設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生參與度等方面展開(kāi)熱烈討論。</p><p class="ql-block">梁老師指出：“講解時(shí)以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。思考討論的問(wèn)題讓學(xué)生展示，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性提高了解決問(wèn)題的能力”</p><p class="ql-block">孫老師認(rèn)為：“利用多媒體動(dòng)畫（如染色體行為與基因傳遞的關(guān)系）輔助抽象概念的理解。隨堂練習(xí)或提問(wèn)反映學(xué)生對(duì)核心概念（如“基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)”）的掌握情況較好。 學(xué)生對(duì)誤區(qū)（如“性染色體上的基因只與性別決定有關(guān)”）進(jìn)行糾偏”</p> <p class="ql-block">三、技術(shù)賦能：C30 軟件實(shí)操培訓(xùn)</p><p class="ql-block">寇老師與朱老師進(jìn)行《C30 軟件在生物教學(xué)中的應(yīng)用》進(jìn)行培訓(xùn)。兩位教師結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)，從虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)模型構(gòu)建、課堂互動(dòng)工具三個(gè)模塊展開(kāi)實(shí)操演示：</p><p class="ql-block">通過(guò) C30 的 3D 分子模型功能，學(xué)生可直觀觀察 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)；</p> <p class="ql-block">利用數(shù)據(jù)可視化工具，實(shí)時(shí)分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的模擬結(jié)果；</p><p class="ql-block">借助課堂答題系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)與即時(shí)反饋。</p><p class="ql-block">教師們現(xiàn)場(chǎng)操作、積極提問(wèn)，初步掌握了 C30 軟件的核心功能，為后續(xù)教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備了技術(shù)力量。</p> <p class="ql-block">四、總結(jié)展望：攜手同行，未來(lái)可期</p><p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，教研組長(zhǎng)總結(jié)道：“本次教研活動(dòng)是信息技術(shù)與生物教學(xué)深度融合的起點(diǎn)。希望各位教師以此次培訓(xùn)為契機(jī)，在課堂中大膽實(shí)踐，讓技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升?！?lt;/p><p class="ql-block">本次教研活動(dòng)不僅為教師提供了展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更推動(dòng)了 “技術(shù)賦能教育” 理念的落地。未來(lái)，高一生物組將繼續(xù)以信息技術(shù)為翼，助力學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)力量！</p>