<h3> 為深入推進(jìn)心理健康教育課程建設(shè)，提升心理健康教育教師專業(yè)能力，2025年4月2日下午，廣州市從化區(qū)鰲頭教育指導(dǎo)中心、鰲頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團(tuán)、嶺南小學(xué)教育集團(tuán)、西寧小學(xué)教育集團(tuán)在廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)人和小學(xué)博學(xué)樓多媒體電教室聯(lián)合開展心理健康教育教研活動(dòng)，共研心育課堂新樣態(tài)。 </h3> <h3>【活動(dòng)流程一：趣味課堂探記憶 】 <br> 廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)同心小學(xué)的黃文怡老師帶來四年級(jí)匯報(bào)課例《動(dòng)物城記憶奇遇》。課堂以“瘋狂動(dòng)物城”故事為主線，通過“水果對(duì)對(duì)碰”“記憶大考驗(yàn)”等趣味環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中探索科學(xué)記憶方法，層層遞進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)燃了學(xué)生的參與熱情。 </h3> <h3>【活動(dòng)流程二：溫情課堂話親情】 <br> 廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)人和小學(xué)的李純老師執(zhí)教四年級(jí)匯報(bào)課例《我愛爸爸媽媽》。她通過“親子關(guān)系圈”“心靈設(shè)計(jì)坊”等互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟親情力量，課堂既有情感共鳴又有實(shí)踐延伸，潤(rùn)物無聲中傳遞感恩與愛的教育理念。 </h3> <h3>【活動(dòng)流程三：評(píng)課交流啟智慧】 <br> 課后研討環(huán)節(jié)中，首先由兩位授課教師黃文怡老師、李純老師分別闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與反思；接著，與會(huì)教師圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、活動(dòng)實(shí)效性等展開熱烈討論，與會(huì)教師紛紛肯定了兩節(jié)匯報(bào)課例的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與課堂生成，也就心理課堂的深度引導(dǎo)提出了寶貴建議。</h3> <h3> 區(qū)專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)組駐片專家李欣成老師、張溪老師分別對(duì)兩節(jié)匯報(bào)課例進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)心理健康教育需緊扣學(xué)生真實(shí)需求，通過多元活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知與情感的雙向提升。<br> 最后，由廣州市從化區(qū)鰲頭教育指導(dǎo)中心心理健康教育專干江燕梅老師總結(jié)發(fā)言，她呼吁全體心理健康教育教師以教研為契機(jī)，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑牢心理防線。 </h3> <h3>【活動(dòng)結(jié)語】<br> 本次教研活動(dòng)展現(xiàn)了“以研促教、以教賦能”的實(shí)踐成果。未來我們將繼續(xù)深化合作，探索心理健康教育新路徑，讓心育之花在課堂中綻放更溫暖的光芒！ </h3> <h3>圖片：王麗袁 鄧麗婷<br>文字：王麗袁</h3>