<p class="ql-block"> 最美人間四月天，不負(fù)春光與時(shí)行。為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育綜合改革，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群的理念和精神，探索新課標(biāo)中關(guān)于“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的育人目標(biāo)，打破學(xué)科間的壁壘，扎實(shí)推進(jìn)跨學(xué)科融合教學(xué)，4月3日，濟(jì)寧市任城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)在濟(jì)寧市霍家街小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂教學(xué)展示</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是東門大街小學(xué)王燦老師執(zhí)教的課內(nèi)閱讀《要是你在野外迷了路》。課堂中，王老師以制作“野外生存手冊(cè)”為情境任務(wù)，創(chuàng)新構(gòu)建“文化+科技+實(shí)踐”三維課堂，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)主體，通過提取詩(shī)中“天然指南針”要素，融合科學(xué)視頻驗(yàn)證跨學(xué)科原理，遷移生活經(jīng)驗(yàn)完成知識(shí)建構(gòu)。同時(shí)采用"觀察—推理—應(yīng)用"素養(yǎng)進(jìn)階路徑，設(shè)置“優(yōu)秀小向?qū)А痹u(píng)價(jià)機(jī)制，有效突破學(xué)科融合難點(diǎn)，使學(xué)生在掌握野外辨別方向方法的同時(shí)，感知自然的神奇，激發(fā)熱愛科學(xué)的興趣，提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由任城實(shí)驗(yàn)小學(xué)季繁超主任進(jìn)行項(xiàng)目化學(xué)習(xí)展示《走近“詩(shī)仙”李白》。在“詩(shī)仙”李白的瑰麗詩(shī)篇中，季老師以《夜宿山寺》為引，帶領(lǐng)學(xué)生觸摸詩(shī)人的云端想象，感受神奇的夸張；在《獨(dú)坐敬亭山》的詩(shī)句中追尋超凡的人生境界；在自主賞析《早發(fā)白帝城》與《望廬山瀑布》之時(shí)，學(xué)生與詩(shī)仙奇妙共振。更在“相看兩不厭”的禪意中，觸摸到李白歷經(jīng)仕途坎坷后“天人合一”的生命哲思。季老師帶領(lǐng)孩子們與詩(shī)仙李白進(jìn)行了一場(chǎng)“春天的邂逅”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因在幼小生命中悄然蘇醒……</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是霍家街小學(xué)的趙亞敏老師進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)展示《中華傳統(tǒng)節(jié)日》。課前，三年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的研究興趣，自由組合為“傳統(tǒng)節(jié)日組”、“古建筑探訪組”、“古代科技成就組”三個(gè)學(xué)習(xí)共同體，積極整合課內(nèi)外學(xué)習(xí)資源、全面鏈接多元生活素材，深入探尋“家鄉(xiāng)文化寶藏”。課堂上，趙老師主動(dòng)化身活動(dòng)組織者，讓各個(gè)小組通過“說一說、講一講、畫一畫、唱一唱、寫一寫、做一做、評(píng)一評(píng)”等多種方式，充分展示自己的階段性學(xué)習(xí)成果。整個(gè)展示過程以語(yǔ)文學(xué)科為核心，整合道德與法治、美術(shù)、音樂、勞動(dòng)、信息科技等學(xué)科內(nèi)容，展開跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生既是參與者又是觀察者和評(píng)價(jià)者，在增強(qiáng)文化自信、民族自豪感的同時(shí)，提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力、審美創(chuàng)造力，全面提升了跨學(xué)科綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">專家總結(jié)引領(lǐng)</p> <p class="ql-block"> 最后，任城區(qū)教研中心李娜老師做活動(dòng)總結(jié)和專業(yè)引領(lǐng)。她指出教育是文化的傳承與創(chuàng)新，本次研討會(huì)通過生動(dòng)課例和深入研討，展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與跨學(xué)科學(xué)習(xí)的有機(jī)融合?！翱鐚W(xué)科學(xué)習(xí)”要堅(jiān)持學(xué)科本位、堅(jiān)持學(xué)生主體、堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，以新課標(biāo)為指引，深耕課堂，探索更多元、更有效的教學(xué)路徑，為學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 聚焦新課標(biāo)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科，探索新路徑，共釀大智慧。本次活動(dòng)的成功舉行為我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”指明了方向，理清了思路，全體任城小語(yǔ)人必會(huì)乘著教改春風(fēng)，迎難而上，不斷探索，在實(shí)踐中落實(shí)新理念，踐行新方法，賦能新課堂，實(shí)現(xiàn)新突破！為我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)！</p>