<p class="ql-block"><b> 著名教育家陳鶴琴先生提出:“凡是自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出:要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。生活是教育的源泉，游戲是快樂的學(xué)習(xí)， 將教育回歸生活，孩子的自理能力很重要。</b></p> <p class="ql-block"><b> 生活自理能力是幼兒獨(dú)立發(fā)展的起點(diǎn)，也是保證幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)之一。為了增強(qiáng)孩子們的生活自理能力，提高幼兒的自我服務(wù)意識，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣，同時(shí)讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂，做好幼小銜接工作。2025年4月2日，小福星幼兒園組織開展了“巧手自理，快樂獨(dú)立”自理能力比賽活動。</b></p> 賽前講解 <p class="ql-block"><b> 本次活動以年級為單位，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，分別開展了小、中、大，三個(gè)不同年齡段的自理能力比賽。比賽在自己班開展，老師們在活動開始前進(jìn)行了講解，讓孩子們了解到了提升自理能力的重要性，懂得了值日生的重要性。</b></p> 大班組—?jiǎng)邮帜芰Υ蟊绕? <p class="ql-block ql-indent-1"><b>根據(jù)大班小朋友的年齡特點(diǎn)，比賽項(xiàng)目是疊被、夾豆子和整理書包。通過比賽讓孩子們感受自己已經(jīng)長大，能在生活中做獨(dú)擋的“小大人”，增強(qiáng)幼兒自信心。也讓孩子們明白自己的事情不僅要自己做，而且還要做得好，樹立好榜樣。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一切準(zhǔn)備就緒，待老師一聲令下孩子們開始了激烈的比賽。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> </b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>疊被子不僅可以發(fā)展孩子的手部肌肉還可以培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子在自我服務(wù)、自我學(xué)習(xí)中樹立自信心，做生活的小主人。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>第二個(gè)比賽項(xiàng)目是夾豆子。老師講解完注意事項(xiàng)后，比賽開始啦！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>小夾子，手中拿。我們比賽夾豆子！小朋友們已經(jīng)熟練使用筷子夾取小豆子啦！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>通過夾豆子，不僅鍛煉了孩子手部肌肉力量，也讓孩子們學(xué)會了正確筷子。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>大班是幼小銜接的關(guān)鍵期，讓幼兒學(xué)會整理，養(yǎng)成愛整潔、做事認(rèn)真等習(xí)慣，有利于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒更快適應(yīng)小學(xué)生活，大班年段還開展了幼小銜接為主題的整理書包比賽。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>瞧！認(rèn)真整理書包的孩子們多棒，他們在比賽過程中不僅學(xué)會了整理物品，還學(xué)會了分類。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>有趣的整理書包比賽，對于這群快要步入小學(xué)的孩子來說，是一次有意義的體驗(yàn)。不僅了增強(qiáng)幼兒的生活自理意識，教給幼兒生活自理的技巧，還增強(qiáng)了幼兒的自我管理意識，提高了幼兒的自理能力。</b></p> 中班組——值日生大比拼 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>兩扇大門關(guān)一關(guān)，兩只小手抱一抱。點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，捏住兩邊放放好……中班小朋友的比賽項(xiàng)目是疊衣服和擺凳子。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>疊衣服考驗(yàn)孩子們的細(xì)心和耐心。他們認(rèn)真地將袖子一一歸位，確保每一步都沒有放錯(cuò)，之后還要折疊整齊。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>中班組第二個(gè)比賽項(xiàng)目是擺凳子。中班的孩子已經(jīng)有了一定自我服務(wù)的意識，也逐漸萌發(fā)了為他人服務(wù)的意識，日常生活中孩子們會積極參與到值日生的評選中，爭當(dāng)值日生。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>看，孩子們不僅速度快，而且擺得很整齊呢！</b></p> 小班組——我自理、我能干 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>想要成為生活的主人，必須具有基本的生活自理能力，學(xué)會服務(wù)自己。對于小班的孩子們來說，學(xué)會穿衣服是照顧自己的第一步，整理玩具是融入集體的重要過程。小班的比賽項(xiàng)目是穿衣服和整理玩具。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>瞧！這里有一場歡樂的穿衣本領(lǐng)大比拼，孩子們勇于挑戰(zhàn)，爭做“穿衣小能手”：有的迅速將手臂伸進(jìn)外套的袖子里穿起來；有的將衣服舉頭頂轉(zhuǎn)圈圈，很快找到正確的領(lǐng)口方向；還有的低著腦袋用能干的小手拉起衣服的拉鏈……從幼兒熟練的穿衣動作中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)掌握了穿衣服的正確方法，手部小肌肉動作技能不斷發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>小小你已經(jīng)已經(jīng)在蛻變，認(rèn)真做好每一件事情，是孩子們成長路上的重要前提。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>穿衣比賽結(jié)束后，緊接著是整理玩具的比賽。 在整理玩具的過程中，孩子們收獲了快樂，也學(xué)會了分類。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們會越來越出色。小班的孩子們的表現(xiàn)一點(diǎn)都不比哥哥姐姐們?nèi)酰苤档梅Q贊！</b></p> 榮譽(yù)時(shí)刻 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>比賽結(jié)束后，各班老師以不同的形式對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>自理自立，收獲成長。經(jīng)過活力滿滿的展示活動，“自理能力小達(dá)人”誕生啦！一張張小小的獎(jiǎng)狀，承載著小朋友們成長的印記。讓我們一起來見證這激動人心的榮譽(yù)時(shí)刻吧！</b></p> 學(xué)以致用——踐于行 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>比賽不是終點(diǎn)，日常生活中，我們很重視孩子自理能力的培養(yǎng)，每個(gè)班天天都有值日生為大家服務(wù)，同時(shí)孩子們在每天的生活活動中也能主動嘗試自己的事情自己做。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>“生活即教育，一日生活皆課程”，我園將教育回歸生活，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)與成長，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性，切實(shí)提高幼兒的自我服務(wù)能力。良好的生活習(xí)慣能讓人受益一生，在給孩子們創(chuàng)造良好生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，也要重視孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??教育即生活，生活即教育??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>有比賽，有評選，重在參與，不同感受</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一次歷練，一次成長，更是一個(gè)印記</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我們感動于孩子們的成長與進(jìn)步！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 在自理能力比賽中，孩子們表現(xiàn)都很棒！每個(gè)孩子都在自己的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，成長了，這就是比賽的意義！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次自理能力大比拼活動，不僅鍛煉了孩子的動手能力和自理能力，提高了幼兒的自我管理意識，也增強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)能力。我們將繼續(xù)把良好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活當(dāng)中，繼續(xù)深入開展幼兒自理能力培養(yǎng)的相關(guān)活動，使幼兒明白自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。平時(shí)讓孩子多參加些力所能及的勞動，給幼兒創(chuàng)造展示自我的機(jī)會。促進(jìn)幼兒能力的全面發(fā)展，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>編輯：李永乾</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>審核：張亞男</b></p>