<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">緣聚蘆葦溝：一場(chǎng)跨越時(shí)空的相約</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">二十多年前，已知姚俊先生之大名，只是彼時(shí)無(wú)緣相識(shí)，亦未曾謀面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">近些年來(lái)，有幸拜讀先生數(shù)篇大作，每每讀來(lái)，皆能與先生筆下的情感與思想強(qiáng)烈共鳴。細(xì)讀其作，宛如沐著故鄉(xiāng)田野間迎面拂來(lái)的微風(fēng)，滿浸著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，又似在細(xì)細(xì)地訴說(shuō)著人情冷暖，深深地詮釋著對(duì)世事的領(lǐng)悟。由此總覺(jué)，姚俊先生定是位飽經(jīng)歲月、滿是故事之人，心中便暗暗期許，若有機(jī)會(huì)，定要前去拜訪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仿佛是天知人意，恰逢清明小假，幾位聯(lián)友小聚。席間聽(tīng)聞王綿民老師受姚俊先生之邀，次日將前往蘆葦溝。我們心中一動(dòng)，便請(qǐng)王老師聯(lián)系，詢問(wèn)可否一同前往。姚俊先生聞之，欣然歡迎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">翌日，幾位聯(lián)友應(yīng)約前往。一路上，仿若踏入了一幅流動(dòng)的春日畫卷。鳥語(yǔ)啁啾，知名不知名的鳥兒歡快鳴啼，似在奏響一曲歡迎的樂(lè)章。桃花粉若云霞，梨花白如霜雪，連翹花金黃燦爛，它們你不讓我，我不讓你，競(jìng)相綻放。溝底小溪，清澈見(jiàn)底，潺潺東去。山坡上，松柏翠意盎然，一行人無(wú)不心曠神怡，恍若游走桃源仙境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不覺(jué)間，已至蘆葦溝。姚俊先生已在自家門口等候多時(shí)。步入小院，整潔有序的院落里，滿滿的詩(shī)意撲面而來(lái)。桃梨爭(zhēng)艷，粉蕊輕吐，飄來(lái)春日的溫馨。院中的花草和蔬菜，錯(cuò)落有致，宛如一幅精心繪制的袖珍田園。寒暄過(guò)后，我們?nèi)宦?lián)友來(lái)到戶外，細(xì)觀山間飛鳥往來(lái)?xiàng)瑁雎?tīng)其自在啼的悅?cè)?，一時(shí)間山泉、樹木、花草等大自然的靈動(dòng)音符，皆沁心沁脾，不覺(jué)間感悟著人與自然和諧共生的美妙生態(tài)之美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">近午時(shí)，我們返回姚俊先生的小院，又見(jiàn)到了他的另一撥訪客。他們大多是 1977 年恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，雖已步入退休之年，卻個(gè)個(gè)容光煥發(fā)、神采奕奕。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">午餐頗為豐盛，另略備小酒，客人可開(kāi)懷暢飲，言談間妙趣橫生。暢飲前，范文明和茹安友兩位老師，分別向姚俊先生贈(zèng)送了書法作品。詩(shī)詞由商界精英茹安友老師結(jié)合姚俊先生的過(guò)往量身創(chuàng)作，書法則由原義馬書協(xié)主席范文明老師揮毫潑墨，聯(lián)墨雙修，雙藝合璧，堪稱一絕。餐間，大家相互舉杯，以禮相識(shí)。張治軍、王綿民、趙朝榮等老師現(xiàn)場(chǎng)吟詩(shī)作對(duì)，才情四溢；范文明老師吹奏《洪湖水浪打浪》等經(jīng)典樂(lè)曲，旋律悠揚(yáng)；茹安友老師吟誦《沁園春·雪》，氣勢(shì)磅礴，又演唱《卷席筒》等戲曲，韻味十足……整個(gè)場(chǎng)景，恰似會(huì)稽山蘭亭中群賢畢至、曲水流觴的圣境再現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光匆匆，相聚的時(shí)間總是那么短暫，而席間所結(jié)下的真情卻永恒不變。餐畢，大家合影留念，而后依依惜別，心中皆期待著下一次的相聚，期待著在未來(lái)的時(shí)光里，再次續(xù)寫這充滿詩(shī)意與溫情的美好篇章。</p>