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視導(dǎo)傳經(jīng)，春風(fēng)化雨滋桃李；送教授藝，匠心獨(dú)運(yùn)育棟梁。——燕窩鎮(zhèn)中心學(xué)校迎荊州市教科院視導(dǎo)工作

鳳凰涅槃

<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　春日暖陽(yáng)，萬(wàn)物生長(zhǎng)。為促進(jìn)我校“學(xué)習(xí)中心課堂”的建設(shè)，增強(qiáng)中考復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，提升我校教育教學(xué)水平，2025年4月8日，荊州市教科院及洪湖市教科研中心一行蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　參與此次視導(dǎo)活動(dòng)的，除了荊州市教科院的領(lǐng)導(dǎo)與教研員，還有洪湖市教科研中心及新灘、大沙、大同、龍口、老灣、烏林、螺山、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、新堤中學(xué)、逸群學(xué)校等學(xué)校老師，共120余人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　本次教學(xué)視導(dǎo)工作從學(xué)校工作匯報(bào)、課間觀摩、課堂觀察、師生問(wèn)卷調(diào)查、常規(guī)檢查、學(xué)科交流、視導(dǎo)組內(nèi)部反饋、集中反饋、表態(tài)發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話等方面展開。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?報(bào) · 工作匯報(bào)展實(shí)況</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　燕窩中學(xué)校長(zhǎng)楊金山從學(xué)校工作基本情況、教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施及成效、未來(lái)工作展望等方面，向各位領(lǐng)導(dǎo)作了工作匯報(bào)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>觀·課間觀摩現(xiàn)風(fēng)貌</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 陽(yáng)光傾瀉而下，操場(chǎng)化作金色的舞臺(tái)，孩子們奔跑的身影與跳躍的音符交織成一幅流動(dòng)的畫卷 。大課間展示了學(xué)校組織的有序，也展現(xiàn)了學(xué)生的活力與風(fēng)貌。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?聽 · 深入課堂摸實(shí)情</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　課堂是教學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。此次活動(dòng)荊州教科院送來(lái)了沙市十一中龔海蓉老師的語(yǔ)文精講課《鄧稼先》和東方紅中學(xué)譚宏弢老師的化學(xué)復(fù)習(xí)課《酸堿鹽》，洪湖市教研室送來(lái)了逸群實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙佳欣老師的音樂(lè)課《卡門序曲》。三堂視導(dǎo)送教課在提升教師教學(xué)技能、推動(dòng)教育創(chuàng)新以及提高教育質(zhì)量方面發(fā)揮了充分的示范引領(lǐng)作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 與此同時(shí)，我校也安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、美術(shù)十門學(xué)科共10節(jié)展示課。各學(xué)科教師認(rèn)真鉆研教材，潛心備課，初步展示了“學(xué)習(xí)中心課堂”在常規(guī)課堂上的呈現(xiàn)，彰顯了各學(xué)科的獨(dú)特魅力。各學(xué)科專家也走進(jìn)課堂，為課堂問(wèn)診把脈。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?評(píng) · 深度指導(dǎo)促成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　下午，各位專家與聽課教師分組進(jìn)行了充分的評(píng)議與交流。專家們結(jié)合新課標(biāo)理念與課改實(shí)踐，通過(guò)細(xì)致入微的觀察，展現(xiàn)出對(duì)課堂細(xì)節(jié)的深刻洞察，精準(zhǔn)指出教學(xué)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)之處。并經(jīng)過(guò)專業(yè)深入的分析，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)而深入的分析，并提供有針對(duì)性的建議。不僅指出教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)，也提出具體可行的改進(jìn)措施，讓參會(huì)教師受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?導(dǎo) · 視導(dǎo)反饋明方向</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　荊州市教科院張辛夫院長(zhǎng)從四大印象對(duì)學(xué)校教學(xué)工作給予了充分肯定，同時(shí)指出了八個(gè)問(wèn)題，并留下十條寶貴的意見和建議：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1.要加強(qiáng)“學(xué)習(xí)中心課堂”的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，要求領(lǐng)導(dǎo)做好引領(lǐng)工作，爭(zhēng)取讓每位教師快速成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.扎實(shí)開展好教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)要發(fā)揮骨干教師、名師的帶動(dòng)示范作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3.教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)情研究，教學(xué)要建立在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)之上，適合學(xué)生的才是最好的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4.抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)校課程建設(shè)，落實(shí)“雙減”政策，呈現(xiàn)“四聲”課堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　燕窩中學(xué)校長(zhǎng)楊金山做了表態(tài)發(fā)言：特殊問(wèn)題不回避，不掩蓋；重塑信心，迎難而上；明確目標(biāo)，切實(shí)改進(jìn)；落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化執(zhí)行；開放態(tài)度，尋求合作.</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　洪湖市教育局副局長(zhǎng)何紅軍局長(zhǎng)會(huì)上提要求：非常感謝荊州教科院專家一整天的悉心指導(dǎo)與把脈問(wèn)診。我們將照單清收專家提出的8個(gè)問(wèn)題，舉一反三，組織領(lǐng)導(dǎo)班子召開會(huì)議，逐一化解，確保問(wèn)題得到徹底解決。同時(shí)，我們將認(rèn)真整理專家給出的10個(gè)方面指導(dǎo)性意見，并送至教科研中心。接下來(lái)，我們將全力打造“四聲習(xí)本”課堂，以“燕子筑巢”為喻，營(yíng)造溫暖學(xué)習(xí)氛圍，全力塑造具有特色的校園文化和精髓。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　荊州市教科院王佑軍院長(zhǎng)作了總結(jié)：趁學(xué)校重建的契機(jī)，全面優(yōu)化建設(shè)。把每一棵樹，每一片土地都開發(fā)起來(lái)，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，獲得上級(jí)政府的支持，重新打造新的校園文化建設(shè)。并將名師工作室“聽得見的學(xué)習(xí)，看得見的成長(zhǎng)”作為校訓(xùn)，為我們指明了前進(jìn)的方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。本次視導(dǎo)活動(dòng)既是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次全面視導(dǎo)，也是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升提供了助力。我校將以此次視導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，借力視導(dǎo)，鼓足干勁，奮力前行在教育路上。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　此次荊州市教科院視導(dǎo)工作通過(guò)多維度、深層次的教研指導(dǎo)，切實(shí)獲得了洪湖市教育局和地方政府及教育部門的高度重視。洪湖市教育局局長(zhǎng)劉會(huì)堂和燕窩鎮(zhèn)倪洪書記、徐青龍委員也親臨本校，分別表示對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育將給予大力支持，相信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視、資源傾斜與機(jī)制創(chuàng)新，我校一定會(huì)將教科院視導(dǎo)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)能。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">路雖遠(yuǎn)，行則將至。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">事雖難，做則必成。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">編輯：付雪花</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">供圖：劉玉姣 王雅筠 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">審核：楊金山</b></p>