<p class="ql-block">攝影第一篇</p><p class="ql-block">文／銀燕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 笑有千萬(wàn)種，能用文字描述得惟妙惟肖的都不是一般功底，能用畫筆描摹，刻刀雕琢得活靈活現(xiàn)的都是匠心獨(dú)運(yùn)，而能用鏡頭去取舍那一瞬間，看似容易，卻也寫著不簡(jiǎn)單。</p><p class="ql-block"> 總以為按動(dòng)快門很愜意，可有時(shí)也為自己倉(cāng)促而懊惱，可有時(shí)也為自己取了美景而歡愉。當(dāng)自己走進(jìn)攝影班，聽(tīng)老師那么一講，可單單幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)就把我先前隨意的取舍給否定了，那到底該怎么拍呢？我慢慢摸索著，之所以想拍就是要把美好的事物留下，更想把某年某月某一天的自己留下，回憶起都甜甜得嘴角上揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 這天我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走過(guò)一條我似曾熟識(shí)的大道，看到高樓，樹(shù)木分布在大道兩旁。和暖的春風(fēng)輕快地拍打著車身，時(shí)時(shí)送來(lái)一股股花香，坐在車上的我們感受著春天到來(lái)的氣息，伙伴交談著并觀察著車道。確實(shí)近些年鄖陽(yáng)區(qū)漢江邊發(fā)生了翻天覆地的變化，不光是路變多變平整了，而且周遭的生態(tài)也更美好了。走了一段看到一個(gè)城堡似的建筑，我們走下車，攝影老師就被騎在雕塑牛上的孩童所吸引，蹲下身來(lái)抓拍著，隨后我們這些學(xué)友們也舉著手機(jī)躬著身子拍著。不管大家水平如何，大家都認(rèn)真地舉著手機(jī)按下快門，隨后大家湊在一起分享著自己的作品，品著各自的美麗。</p> <p class="ql-block"> “別老在一個(gè)地方轉(zhuǎn)悠，上來(lái)……”攝影老師一聲吆喝，打破了我們沉浸式的喜悅。我們立馬尋著聲音走上小山坡，看到一條寬大的清流凹在山底，群山倒映，接連遠(yuǎn)方朦朧霞光，把這很普通得不曾讓人注意的地方渲染得異常美好，可我的鏡頭總框不出它的美麗，再看老師學(xué)伴的都能取得那么美！拍照也不是一日之功，還得認(rèn)真學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)過(guò)這一地，我們又跟著老師的車來(lái)到新一處，這地的建筑造型有些特別，可是看著地上的石板零落了好多枯葉和沒(méi)有人煙的房屋把此地裝扮的異常寧?kù)o。可是小徑邊低垂嫩黃小芽的柳絲盈滿生機(jī)和一旁枯藤老樹(shù)枝椏相得益彰，別有一番情趣。攝影老師把他的手機(jī)展示給我們看了一眼，就有學(xué)伴領(lǐng)悟了其中的奧妙，咔咔幾下對(duì)比出一張生機(jī)盎然的照片。可我琢磨了好久，依然在取舍中畫面出現(xiàn)多余的物件，堆積多了也就不美了。不免讓我想到斷臂維納斯，這殘缺的臂卻給予了人們豐富的想象，美得婀娜多姿。我什么時(shí)候才有這水準(zhǔn) 那還得繼續(xù)發(fā)現(xiàn)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我走過(guò)這片荒蕪的莊園，猜想著建造者的初心，感嘆實(shí)施時(shí)也需腳踏實(shí)地，想象也不能脫離現(xiàn)實(shí)。</p><p class="ql-block"> 我們很快又來(lái)到一處儒學(xué)宮，黛灰墻體有力地?fù)纹皤F角屋檐，有幾分走進(jìn)了郡主宮殿的感覺(jué)。突然發(fā)現(xiàn)還有一對(duì)新人在拍婚紗照，那紅色拖地長(zhǎng)坡把戴著鳳冠的準(zhǔn)新娘映襯得有皇后駕到的感覺(jué) ，一旁的新郎努嘴凝視的模樣看著讓人感嘆，現(xiàn)在的孩子們太幸福了！我們沒(méi)過(guò)多打擾，欣賞了人間最美的風(fēng)景，又匆匆來(lái)到下一站。</p> <p class="ql-block"> 這是一望無(wú)際的花海，金黃的小花綻放著笑臉迎著風(fēng)晃動(dòng)著，好似一群穿黃裙的小囡囡在舞蹈。我們這組伙伴興奮得拿著手機(jī)拍拍拍，也是這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師在拍伙伴時(shí)除了人隱入花中，還有一些黃色暈染，有點(diǎn)中國(guó)畫的味道。這是什么手法？我就快人快語(yǔ)得問(wèn)了，老師爽快得說(shuō)，“你看，用朵花放在鏡頭旁就出現(xiàn)了這種效果?！蔽荫R上試了試，果然美多了。生活真的需要走出門去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)，才會(huì)更有活力更有創(chuàng)造力！</p><p class="ql-block"> 時(shí)間一分一秒地過(guò)去，太陽(yáng)也有些疲倦了，沒(méi)有午間那么熱烈，遠(yuǎn)山隘口慢慢收放著霞光，老師帶著意猶未盡的我們來(lái)到最后一站——一個(gè)長(zhǎng)廊。很簡(jiǎn)單的造型，卻在老師的鏡框里找到了威武的氣勢(shì)。老師指點(diǎn)著我們找角度，我也慢慢摹出了那種氣勢(shì)，有種說(shuō)不出的喜悅。</p><p class="ql-block"> 第一次和老師學(xué)伴們出門研學(xué)，一路看一路學(xué)，也得到老師的指點(diǎn)，學(xué)伴的幫攜，自己也收獲不少。攝影不僅收獲得是美，更是在美中體驗(yàn)真情！</p> <p class="ql-block">感謝魏建明老師提供的作品，還有魏老師耐心指導(dǎo)，我有分享自己拙作的喜悅。</p>