<p class="ql-block">遇見，是最美的開始；</p><p class="ql-block">學習，是漸行漸遠的修行；</p><p class="ql-block">奔跑，只為凝聚更好的教育力量。</p> <p class="ql-block"> 為拓寬教師視野，汲取先進教育理念與實踐經(jīng)驗，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2025年4月9日，附城學區(qū)組織學區(qū)內園長及骨干教師一行18人，赴縣幼兒園開展觀摩學習活動。</p> <p class="ql-block"> 各班級老師細致講解班級區(qū)角環(huán)創(chuàng)，從幼兒身心發(fā)展需要到班級特色開展，從區(qū)角創(chuàng)設起源到整體環(huán)境布局，每一處都存在教育意義，觀摩老師們紛紛用手機進行拍照記錄、學習。</p> <p class="ql-block"> 戶外是最好的課堂，孩子們在陽光下奔跑、探索、歡笑，每一個瞬間都承載著成長的力量。在縣幼兒副園長的帶領下，我們觀摩學習了戶外活動，當教育與自然、游戲深度融合，童年便有了最生動的注腳——愿每一個孩子都能在自由的天地里，健康快樂，向陽而生！</p> <p class="ql-block"> 沉浸式觀摩幼兒園檔案，是一場視覺與心靈的盛宴，從園所的整體發(fā)展規(guī)劃，到每次活動的策劃與總結，檔案資料承載著幼兒園發(fā)展的厚重歷史，是幼兒教育的隱形翅膀，通過學習檔案資料學會了用多維度視角記錄幼兒發(fā)展，挖掘每個孩子的獨特光芒。</p> <p class="ql-block"> “學然后知不足，教然后知困”。附城學區(qū)各幼兒園將以此次活動為起點，<span style="font-size:18px;">進一步優(yōu)化課程設計與環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)角活動，鼓勵教師將所學所思轉化為實際教學行為，</span>在學前教育的征程中，以更開放的姿態(tài)、更專業(yè)的行動，為幼兒的健康成長搭建更廣闊的平臺。</p>