<p class="ql-block"> 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的廣袤天地里，每一次的課程探索都是一場充滿驚喜與挑戰(zhàn)的旅程。近期，我們圍繞《多角度解決求總數(shù)的問題》展開了一次深度的教學(xué)實踐活動，讓我們一起走進這場精彩的數(shù)學(xué)之旅吧！</p> 精心備課：點亮思維之光 <p class="ql-block"> 備課是教學(xué)的前奏，是為課堂教學(xué)精心打造藍圖的重要環(huán)節(jié)。在備《多角度解決求總數(shù)的問題》這一課時，我們小課題組的老師們深入研究教材。這部分內(nèi)容位于人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元“20以內(nèi)的進位加法”，它不僅是對加法運算的深化應(yīng)用，更是培養(yǎng)學(xué)生多角度思維的關(guān)鍵一課</p> <p class="ql-block"> 我們分析了學(xué)生的學(xué)情，深知他們已掌握基本加法運算技巧，但在從具體情境提取信息解決問題上還需引導(dǎo)?；诖耍覀冊O(shè)定了明確的教學(xué)目標：讓學(xué)生學(xué)會從不同角度觀察提取數(shù)學(xué)信息，理解求和問題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路，并體會解決問題策略的多樣性。為了讓課堂生動有趣且富有實效，我們準備了精美的教學(xué)課件，還設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動。</p> 活力課堂：開啟智慧之門 <p class="ql-block"> 于2024年12月9日開展《多角度解決求總數(shù)的問題》課堂教學(xué)活動。開啟智慧之門上課鈴響，一場知識的盛宴拉開帷幕。課堂伊始，通過幾道20以內(nèi)進位加法的口算題，復(fù)習舊知，喚醒學(xué)生的知識儲備，為新課學(xué)習熱身。孩子們積極回答，聲音洪亮，自信滿滿</p> <p class="ql-block"> 緊接著，“啦啦操表演”的情境圖吸引了孩子們的目光。老師引導(dǎo)大家仔細觀察，從不同角度尋找數(shù)學(xué)信息。有的孩子發(fā)現(xiàn)了男生和女生的人數(shù)，有的關(guān)注到同學(xué)們站的位置，還有的留意到花球的顏色。在老師的鼓勵下，孩子們自主探究解決“一共有多少人”的問題，他們或畫圖分析，或列式計算，思維的火花在教室里綻放。</p> <p class="ql-block"> 交流環(huán)節(jié)，孩子們踴躍分享自己的解題方法。從性別的角度，“5 + 10 = 15（人）”；從位置的角度，“7 + 8 = 15（人）”；從花球顏色的角度，“9 + 6 = 15（人）”。老師適時引導(dǎo)大家思考不同算式的異同，讓孩子們明白雖然觀察角度不同，但都是把兩部分合起來，所以都用加法解答，且結(jié)果相同，同時還學(xué)會了用不同角度相互驗證答案。 隨后的鞏固練習環(huán)節(jié)，天鵝圖和圖形問題進一步檢驗和提升孩子們的學(xué)習成果。他們從位置、顏色、姿態(tài)等多個角度觀察，列出不同算式，解決問題的能力得到了切實的鍛煉</p> 深入評課：共促教學(xué)成長 <p class="ql-block"> 課后，評課環(huán)節(jié)成為大家交流思想、共同進步的平臺。老師們各抒己見，對這堂課給予了充分肯定。教學(xué)目標明確，與課程標準緊密結(jié)合，通過多樣化的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，培養(yǎng)了多角度思考問題的能力。尤其是引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓課堂充滿了活力。</p> <p class="ql-block"> 當然，大家也提出了寶貴的建議。在引導(dǎo)學(xué)生提取信息時，可以給予更多的方法指導(dǎo)，幫助那些有困難的學(xué)生；小組合作學(xué)習的環(huán)節(jié)可以進一步優(yōu)化，增加小組討論的深度和廣度；在時間把控上，要更加合理，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都能充分展開。</p> 課后研討：凝聚智慧力量 <p class="ql-block"> 評課結(jié)束后，我們進行了深入的課后研討。針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，如部分學(xué)生信息提取困難、練習掌握參差不齊等，大家共同探討解決方案。我們計劃在今后的教學(xué)中，增加觀察練習的頻次，設(shè)計更具針對性的練習題目，逐步提升學(xué)生的觀察能力和思維靈活性。同時，優(yōu)化小組合作學(xué)習的設(shè)計，讓學(xué)生在合作中學(xué)會傾聽、學(xué)會分享，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 這次關(guān)于《多角度解決求總數(shù)的問題》的教學(xué)活動，是一次充滿收獲的探索。我們在備課中凝聚智慧，在課堂上傳遞知識，在評課和研討中反思成長。未來，我們將繼續(xù)砥礪前行，為孩子們帶來更精彩、更高效的數(shù)學(xué)課堂，讓每一個孩子都能在數(shù)學(xué)的海洋里暢游，探索無盡的智慧寶藏！ </p>