<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在教育的賽場上，體育學科如同一股蓬勃力量，為學生成長注入無限活力。4月9日，長沙縣百熙教育集團體育學科中心組第三次教研活動在昌濟小學展開，百熙教育集團各校體育教師齊聚一堂，共研體育教學創(chuàng)新之路。</span></p> 一、課例展示：多種形式的跳躍，越跳越精彩 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 昌濟小學王糧莉老師攜精彩課例《跳房子——多種形式的跳躍》精彩登場，王老師獨辟蹊徑，以“小小建筑師的筑夢跳躍”這一充滿創(chuàng)意與挑戰(zhàn)的情境為主線，巧妙地將基礎(chǔ)跳躍技能教學貫穿其中。 整堂課層層推進，幾大精彩環(huán)節(jié)扣人心弦，課堂上，學生們仿若化身靈動的“小小建筑師”，全身心沉浸于趣味跳躍情境，輕松拿捏基礎(chǔ)跳躍技能，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡，運動熱情高漲。</span></p> 二、校領(lǐng)導致詞 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 昌濟小學徐主任代表學校發(fā)言：體育教學乃卓越教育關(guān)鍵一環(huán)，感謝百熙教育集團體育學科中心組搭建交流平臺，給老師們提供學習和鍛煉的機會，相聚一堂相互學習共同進步，望借此契機開啟奮進新篇。</span></p> 三、精研說課：匠心雕琢體育課堂 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 執(zhí)教老師從跳躍單元規(guī)劃，到激發(fā)興趣巧思；從攻堅重點，到突破難點；再到“乘坐巴士”熱身、“跳躍闖關(guān)”實戰(zhàn)、“創(chuàng)意跳房子”拓展，進行了精彩的說課。</span></p> 四、評課研討：集思廣益促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 與會教師從教學目標、情境融合、教師教態(tài)等多維度深度剖析，一致公認本課亮點閃耀：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">情境創(chuàng)設(shè)：主線明朗，小小建筑師為情境，各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，有效突破原地跳躍、行進間跳躍等教學難點。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">自主探索：“思考與嘗試”環(huán)節(jié)設(shè)計精妙，極大地激發(fā)了學生的主動學習意識，培養(yǎng)其獨立思考與解決問題的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 建議聚焦：各校教師們也踴躍建言，對本堂課提出來建議：關(guān)卡練習環(huán)節(jié)，多與學生互動，充分調(diào)動學生積極性；設(shè)計房子增加拓展，引導學生嘗試更多跳躍形式，增加課程趣味性與挑戰(zhàn)性；針對單腳跳平衡問題，改變雙手叉腰的形式，強調(diào)手臂擺動配合，輔助身體平衡等。</span></p> 五、指引遠航：砥礪奮進再出發(fā) <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 最后，體育學科中心組成主任進行總結(jié)講話：王老師的說課是范例，教師們的評課是鏡鑒，望各位帶著今日所學，回歸課堂深耕細作，以體育塑造學生強健體魄、堅毅品格，為教育事業(yè)添磚加瓦，未來我們攜手共創(chuàng)體育教學新輝煌！</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本次教研活動借“小小建筑師的筑夢跳躍”為紐帶，精妙融合體育技能傳授與成長啟迪，為教師們構(gòu)筑起優(yōu)質(zhì)交流互鑒平臺。展望未來，長沙縣百熙教育集團將篤定深耕課堂革新，讓體育課堂化作學生健康成長、活力綻放的沃土，助力學生暢享運動樂趣、強壯體魄、塑造人格、磨礪意志。</span></p>