<p class="ql-block">一、活動概述</p> <p class="ql-block">“月落鏡中尋物理，霜凝紙上探星芒?！睘楹霌P中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動學生跨學科主題學習，豐富校園文化生活，我們特舉辦了永?？h第二高級中學“古詩詞中的物理知識”主題創(chuàng)作比賽。自3月14日發(fā)布通知至3月28日截稿，共收到高一、高二學生提交的62件參賽作品。其中，創(chuàng)意視頻5件，詩歌劇場秀視頻2件，飛花令視頻1件，創(chuàng)意歌曲1件，手抄報13件，創(chuàng)意書簽14件，手繪漫畫26件。</p><p class="ql-block">同學們因熱愛而參與，因參與而精彩。這些作品來自多個班級，展現(xiàn)了同學們對古詩詞與物理知識融合的獨到見解和豐富創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block">征集到的作品統(tǒng)計表</p> <p class="ql-block">二、作品評比小結</p> <p class="ql-block">2025年4月7日，參賽作品評選會在行政辦公室順利舉行。科研處特別邀請語文、物理、美術、音樂等多個學科的優(yōu)秀教師擔任評委，組成跨學科評審團隊。按照參賽作品3:4:3的比例，評選出一、二、三等獎。</p><p class="ql-block">評委會成員如下：</p><p class="ql-block">組長：盧開連（科研主任，語文教師）</p><p class="ql-block">評委：秦小婷（語文教師）、王玲（語文教師）、張彧（語文教師）、蘇展（物理教師）、劉麗勤（物理教師）、唐乾海（藝術組組長，美術教師）、蔣秀梅（音樂教師）</p><p class="ql-block">在評選過程中，評委們發(fā)現(xiàn)了不少令人眼前一亮的優(yōu)秀作品，尤其是手繪漫畫和創(chuàng)意視頻（如詩理劇場秀視頻、飛花令視頻）兩個類別的優(yōu)秀作品比較多。然而，部分作品也存在一些不足之處：</p><p class="ql-block">一是部分作品未能緊扣“古詩詞中的物理知識”這一主題進行創(chuàng)作。例如，有的作品缺少古詩詞元素，有的物理知識與古詩詞內(nèi)容不符，有的配圖與古詩詞或物理知識缺乏關聯(lián)，甚至出現(xiàn)錯別字等問題；</p><p class="ql-block">二是部分作品未按參賽要求完成創(chuàng)作。例如，手繪漫畫和手抄報明確要求使用A3紙，但有的作品用紙過大或過?。?lt;/p><p class="ql-block">三是手抄報整體質量參差不齊。一份完整的手抄報應包括報頭、標題、出版人信息（署名）、正文、插圖、邊框和裝飾等要素，但許多手抄報缺少報頭、標題或署名，甚至將手抄報與繪畫混淆，插畫比例過大；</p><p class="ql-block">四是創(chuàng)意書簽設計存在改進空間。部分書簽僅注重正面設計，忽視背面設計，還有些書簽雖精美但實用性不足（如尺寸過大或不平整）；</p><p class="ql-block">五是創(chuàng)意歌曲僅有歌詞而無曲譜，若能制作成視頻并以演唱形式呈現(xiàn)，效果將更佳。</p><p class="ql-block">“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”希望同學們在今后類似的比賽中能夠不斷克服不足，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。</p> <p class="ql-block">三、作品評比結果</p> <p class="ql-block">經(jīng)過評委們的認真評選，本次比賽最終評選出多個類別的獲獎作品，具體結果如下：</p> <p class="ql-block">四、獲獎作品展示</p> <p class="ql-block">1. 視頻類獲獎作品</p> <p class="ql-block">《分子的擴散》，詩理劇場秀一等獎，由2302班毛艷玲、韋藝純、鄧晴丹、韋芳霖共同創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">《校園生活》，詩理劇場秀一等獎，由2409班朱福鑫、周永杰共同創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">《村居書喜》，創(chuàng)意視頻一等獎，由2309班鄒承恩創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">《星芒流螢》，創(chuàng)意視頻一等獎，由2313班林思彤創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">《星韻山茶》，創(chuàng)意視頻二等獎，由2313班林思彤創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">《瑞錦檵木》，創(chuàng)意視頻二等獎，由2313班侯承樂創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">《窺淵筆變》，創(chuàng)意視頻三等獎，由2313班侯承樂創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">《詩中的物理知識》，飛花令一等獎，由2417班鐘明濤、李周奇、王智豪共同創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">2. 繪畫、文字類獲獎作品</p> <p class="ql-block">（1）“手繪漫畫”獲獎作品</p> <p class="ql-block">（2）“手抄報”獲獎作品</p> <p class="ql-block">（3）“創(chuàng)意書簽”獲獎作品</p> <p class="ql-block">（4）“創(chuàng)意歌曲”獲獎作品</p> <p class="ql-block">《物理詩意行》，“創(chuàng)意歌曲”三等獎，由2307班龔文麗創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">主歌一：</p><p class="ql-block">梅須遜雪三分白，</p><p class="ql-block">雪卻輸梅一段香。</p><p class="ql-block">光析七彩韻悠長，</p><p class="ql-block">色散妙筆繪春妝。</p><p class="ql-block">柔風悄入尋幽巷，</p><p class="ql-block">暗遞芬芳繞綺窗。</p><p class="ql-block">分子逸游悄無狀，</p><p class="ql-block">擴散靈思意韻藏。</p><p class="ql-block">副歌：詩詞隱寓物理光，</p><p class="ql-block">智慧凝華綻華光。</p><p class="ql-block">探索征途心熾旺，</p><p class="ql-block">豪情似焰志軒昂。</p><p class="ql-block">知識作墨譜新章，</p><p class="ql-block">詩意共鳴韻繞梁。</p><p class="ql-block">賽場揮毫豪情放，</p><p class="ql-block">英名鐫寫耀榮光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主歌二：</p><p class="ql-block">無邊落木蕭蕭下，</p><p class="ql-block">不盡長江滾滾來。</p><p class="ql-block">重力挾秋傾壑岱，</p><p class="ql-block">勢能交變起煙埃。</p><p class="ql-block">猿啼谷內(nèi)音波駭，</p><p class="ql-block">回蕩千山往復徊。</p><p class="ql-block">聲學奧理隱天籟，</p><p class="ql-block">古韻幽情久縈懷。</p><p class="ql-block">副歌：</p><p class="ql-block">詩詞隱寓物理光，</p><p class="ql-block">智慧凝華綻華光。</p><p class="ql-block">探索征途心熾旺，</p><p class="ql-block">豪情似焰志軒昂。</p><p class="ql-block">知識作墨譜新章，</p><p class="ql-block">詩意共鳴韻繞梁。</p><p class="ql-block">賽場揮毫豪情放，</p><p class="ql-block">英名鐫寫耀榮光。</p><p class="ql-block">旋律節(jié)奏：主歌一以鋼琴單音起調，模擬光線閃爍之感；主歌二加入弦樂鋪陳，表現(xiàn)自然之宏大；副歌時加入鼓點與和聲，增強氣勢。主歌旋律平穩(wěn)，節(jié)奏規(guī)整，副歌節(jié)奏加強，更具感染力。</p> <p class="ql-block">五、上送到永?？h教育局參賽的作品列表</p>