<p class="ql-block">詩/李巖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">紅衣橋畔立春風(fēng)，思緒紛隨柳絮空。</p><p class="ql-block">過客休猜心底事，此情唯有落花同。</p> <p class="ql-block"> 賞析李巖老師小絕</p><p class="ql-block"> 文/秋韻</p><p class="ql-block"> 這首小絕寫的好！一經(jīng)吟詠，瞬間讓人情腸幽蘭疊迷，心緒梨花帶雨。同為寫春遣懷之作，但該詩卻讓人眼前一亮，精到之處就是不尋常路，不鋪筆墨和心思去描寫綠叢翠影、花海新枝，也不硬帶格風(fēng)莊懷、故酬雅意去為題而拔題，它最美的地方就是景由心生，心入畫景，讓二者之間你中有我，我中是你，這種情景的巧妙融合無法割離，無法添讓和更改。</p><p class="ql-block"> 首先，“春風(fēng)”一詞“立”的好，既是景亦是人，景為春景，人自是佳人，且不論這個“佳人”年有幾何，一個“春”字便讓人全然感受到了一種面對生活、面對人生態(tài)度的豁達(dá)、開朗、樂觀和積極向上的溫暖。此句一出，便將人與景、情與畫彌合得自然流暢。</p><p class="ql-block"> 承句直擬情感，思緒、柳絮作喻流暢，既符時令節(jié)序，亦合顯地域特色，和首句相銜，略做背景交待。唯“空”字一出，恰和“春風(fēng)”遙相成韻，曠達(dá)空維廣闊之感立出，山水也罷，歲月也罷，人生也罷，世事也罷，無不遼遠(yuǎn)通達(dá)，正所謂心無雜念天地寬，心向大?？商煅难?。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)句詼諧有趣，“休猜”、“心底事”讓讀者奇癢在心，這個留白悄悄為尾句做好了鋪墊，蓄勢待發(fā)，只等尾句驚然一現(xiàn)，拋筆而止。這三句下來，小詩起承律感十足，畫面清新脫俗，血肉豐滿，已至讀者玩味不已，欲窺下句。</p><p class="ql-block"> 自此，筆意、胸意擒放拿捏已成，尾句再次回扣開篇，看破不說破，“落花”、“同”，尾句再次用比擬拖了長長一道弧線，將情景再次融合得無絲無縫，大片的留白成就了小詩，讓人回味無窮。</p><p class="ql-block"> 詩者，情也！情者，意也！好詩應(yīng)有似開未開，未開卻大開之妙，開合之門完全由讀者去叩，創(chuàng)作者只做引徑之人是也。我讀此詩，賞娛之間頗得開釋，詩之達(dá)端，終為情現(xiàn)，情入畫景唯始自然天成為上，其余則不耐受矣！欣怡佳作，恭作小解，謬誤待鑒。</p> <p class="ql-block"> 謝秋韻老師詩評</p><p class="ql-block"> 李巖</p><p class="ql-block">拙筆蒙青眼， 春風(fēng)一紙評。 </p><p class="ql-block">蕪詞得細(xì)論，暖我半生情。 </p> <p class="ql-block">感謝秋韻老師賜鑒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">您落筆的剎那</p><p class="ql-block">我的分行文字便有了</p><p class="ql-block">第二重生命</p><p class="ql-block">那些在暗處蜷縮的隱喻</p><p class="ql-block">經(jīng)您指尖溫度</p><p class="ql-block">舒展成蝶</p><p class="ql-block">原以為零落的斷章</p><p class="ql-block">竟在批注的留白處</p><p class="ql-block">長出連理的枝椏</p><p class="ql-block">風(fēng)過書案</p><p class="ql-block">兩個靈魂</p><p class="ql-block">在逗號句號里</p><p class="ql-block">安靜地對視</p>