<p class="ql-block"> 在勝小，每一面墻都被賦予靈魂，他們用獨特的方式，與勝小的孩子相伴，為勝小的孩子解壓，讓勝小的孩子表達。喜歡學(xué)校，喜歡伙伴，喜歡自己，課間有地方可去，有事情可干……學(xué)校與學(xué)生相關(guān)的活動，孩子們可以參與，也能表達，畢竟，學(xué)校是孩子們的學(xué)校，勝小的孩子是學(xué)校的主人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">書林疊影圖書墻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這面墻，是頂天立地的一面書墻。路過就翻翻看，駐足就專心看，帶走看完再來換一本接著看。誰的童年沒有書相伴呢？愿你入校就看到這面書墻，靜靜讀書，慢慢長大。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">童筑創(chuàng)想涂鴉墻</p><p class="ql-block"> 涂鴉，是孩子內(nèi)心世界的一種特有語言，是孩子通過思考向外界傳遞內(nèi)心感受的一種方式。從開始沒有目的胡亂涂寫，到現(xiàn)在有主題的涂鴉，釋放壓力，用色彩表達。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趣玩成長樂高墻</p><p class="ql-block"> 這面墻是專為低年級孩子打造的。小孩子們在動手中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，他們聚在一起，把手中的積木搭建成他們想象中的樣子，專注又可愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">多元互動議事墻</p><p class="ql-block"> 學(xué)校想在校園的大樹安裝攀爬器，又有安全顧慮，到底安不安？要不問問孩子們吧。怎么問，如何得到答案……學(xué)校安裝了一面議事墻，孩子們參與了安裝討論，并提出了自己的看法和意見。這面墻是思考，也是表達，更是當(dāng)家做主的勝小少年。</p> <p class="ql-block"> 讓墻面靈動起來，讓墻面為孩子代言，讓墻面閃閃發(fā)光。在四面墻前，勝小的孩子有書可讀，有畫可涂，有建議可抒發(fā)，有創(chuàng)意可表達。</p>