<p class="ql-block"> 如何打破時(shí)空培養(yǎng)學(xué)生的高階思維呢？選定以實(shí)踐和探究為方向，參與項(xiàng)目式研究的方式，開(kāi)展連續(xù)、遞進(jìn)性的圓柱、圓錐的項(xiàng)目研究?！皵?shù)缺形時(shí)少直觀、形少數(shù)時(shí)難入微”。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)及生活經(jīng)驗(yàn)，探究過(guò)程中，加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐，注重?cái)?shù)形結(jié)合，以形助數(shù)。留下活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也“留住”了更多的空間想象力。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一：制作圓柱</p><p class="ql-block">活動(dòng)要求：</p><p class="ql-block">1、思考：制作圓柱需要哪些材料？</p><p class="ql-block">2、思考：圓柱由哪些部分組成？寫一寫。</p><p class="ql-block">3、制作兩個(gè)不同的圓柱，并寫出制作步驟。</p><p class="ql-block">4、寫一寫制作過(guò)程中你的思考和收獲。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二：探究圓柱的體積</p><p class="ql-block">活動(dòng)要求：</p><p class="ql-block">1、怎樣求圓柱的體積，借助手中的學(xué)具擺一擺、畫一畫。</p><p class="ql-block">2、轉(zhuǎn)化后的圖形與圓柱有什么關(guān)系？在圖上標(biāo)出來(lái)，寫出推導(dǎo)過(guò)程。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三：制作圓錐</p><p class="ql-block">活動(dòng)要求：</p><p class="ql-block">1、思考：制作圓錐需要哪些材料？圓錐由哪些部分組成？寫一寫。</p><p class="ql-block">2、制作兩個(gè)與圓柱等底等高的圓錐，并寫出制作步驟。</p><p class="ql-block">3、等底等高的圓柱、圓錐的體積有什么關(guān)系，請(qǐng)你借助制作的學(xué)具進(jìn)行驗(yàn)證。</p>