<p class="ql-block">4月14日上午，依蘭縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教研員來(lái)到了依蘭縣第三小學(xué)，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。劉春梅副書(shū)記、胡曉慧副校長(zhǎng)、常保華副書(shū)記、小教部主任王彩云以及藝體部副主任陳穎、美術(shù)教研員于瑞鵬老師、信息部主任葛玉春、胡玉民老師、蘇金紅老師、何東昌老師一行十人，帶著對(duì)教育的熱忱與專業(yè)的眼光，走進(jìn)了我們的課堂。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖倚０嘧映蓡T的陪同下分別聆聽(tīng)了</p><p class="ql-block">語(yǔ)文：曹佳慧老師 </p><p class="ql-block">數(shù)學(xué): 房書(shū)函老師</p><p class="ql-block">科學(xué):李玲悅老師</p><p class="ql-block">音樂(lè):徐赫瞳老師</p><p class="ql-block">美術(shù):徐 暢老師</p><p class="ql-block">這次活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的聽(tīng)課，更是一次深入的教學(xué)常規(guī)檢查，旨在通過(guò)觀察課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足。</p> <p class="ql-block">這次活動(dòng)采取了“查、看、評(píng)”的方式進(jìn)行。查的是教師是否提前備課，是否深入鉆研教材；看的是課堂教學(xué)方法、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)效果以及組織教學(xué)等方面；評(píng)的是課堂的問(wèn)題和閃光點(diǎn)，并為課堂把脈提建議。這種方式讓我們看到了教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足。</p> <p class="ql-block">在聽(tīng)課過(guò)程中，專家們認(rèn)真記錄，仔細(xì)觀察教師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。他們的專注與細(xì)致，讓我們感受到了他們對(duì)教育的熱愛(ài)與責(zé)任。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課結(jié)束后，進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)及教研員領(lǐng)導(dǎo)與上課教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課與教研交流。他們從課堂展示中查找問(wèn)題與不足，并作探究性比照分析，提出具體解決意見(jiàn)。這種面對(duì)面的交流與探討，不僅提高了我們的課堂教研水平，也加快了教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">這次聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我校的教研工作水平及教學(xué)質(zhì)量。在縣進(jìn)修學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)下，我們?cè)凇坝行дn堂”的建設(shè)中又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。這次活動(dòng)讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)教育的信念，也讓我們更加明確了未來(lái)的努力方向。</p> <p class="ql-block">第三小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員來(lái)我?！巴崎T(mén)聽(tīng)課”表示感謝。第三小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)韓建偉表示，我們將以此為契機(jī)，加大教學(xué)研究與教學(xué)管理的力度，讓每一位教師敢于開(kāi)放自己的課堂，敢于進(jìn)行自我展示，主動(dòng)提升教學(xué)技能，廣納科學(xué)建議，博采眾人之長(zhǎng)，讓教研先行，全面提升教師隊(duì)伍執(zhí)教水準(zhǔn)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)新常態(tài)下的教育教學(xué)改革。這次活動(dòng)，不僅是一次推門(mén)聽(tīng)課，更是一次心靈的觸動(dòng)，一次教育理念的升華。</p>