<p class="ql-block"> 在讀書節(jié)的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，為了助推幼小銜接，提升大班幼兒閱讀質(zhì)量，促進(jìn)深度閱讀，尊重幼兒前書寫的意愿，大班學(xué)年設(shè)計(jì)了“好書記憶”和“創(chuàng)意繪本”兩項(xiàng)活動(dòng)。</p> 好書記憶 <p class="ql-block"> 大班孩子們在老師的支持下，創(chuàng)設(shè)了“好書記憶”主題墻，讓幼兒在自主閱讀、親子共讀的過程中，積累“最喜歡的一句話”，然后通過同伴、小組、集體等多種形式分享自己的閱讀感悟。 </p> <p class="ql-block"> 從過去的好書推薦，到“我最喜歡的一句話”，分享內(nèi)容上更加具體，思維上更加縝密，體現(xiàn)了從粗閱讀到精閱讀的深度學(xué)習(xí)過程。通過孩子們對一句話的解讀，讓思維向更深處延展。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的分享在傾聽和討論中，進(jìn)一步升華，共同學(xué)習(xí)悄然發(fā)生。</p> 創(chuàng)意繪本 <p class="ql-block"> 孩子們的想象力天馬行空，充足的閱讀經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們化身“小作家”，通過繪畫、剪貼、文字記錄等方式，將生活趣事和無窮的想象轉(zhuǎn)化為獨(dú)一無二的繪本。</p> <p class="ql-block"> 每一本故事都是獨(dú)一無二的“童年印記”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《兔子一家》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大三班 李函萌</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《小貓咪抓老鼠》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大一班 甘沐一</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《漂亮的美人魚》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大一班 張依一</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《美麗的世界》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大一班 齊婉迪</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《美人魚》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大二班 祝茗澤</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《小甲龍大冒險(xiǎn)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大四班 董澤愷</p> <p class="ql-block"> 自主、自由、自信是兒童學(xué)習(xí)的基石。在豐富多彩的“創(chuàng)作與表達(dá)"的實(shí)踐中，孩子們身心健康，為幼小科學(xué)銜接注入更多書香力量。</p>