——汶上縣初中地理課堂教學(xué)改革研討會紀實 <p class="ql-block ql-indent-1">教研之花綻芬芳，深耕細研共成長。為積極推動初中地理課堂教學(xué)改革，2025年4月16日，汶上縣初中地理課堂教學(xué)改革研討會在汶上縣第五實驗中學(xué)舉行，由邵校長致開幕詞。汶上縣初中地理教研員高艷峰老師，汶上全縣骨干地理教師滿懷熱忱，齊聚于此。研討會旨在匯聚眾智，共同探索地理教學(xué)的創(chuàng)新路徑，為汶上縣初中地理教育質(zhì)量提升注入強勁動力 ，開啟區(qū)域地理教育發(fā)展的全新篇章。</p> 精析課堂，啟迪教學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">活動拉開帷幕，率先登場的是三節(jié)精彩紛呈的地理課例展示。老師們憑借巧妙構(gòu)思與精湛教學(xué)技藝，帶領(lǐng)學(xué)生跨越山川湖海，解鎖自然資源分布的奧秘，剖析氣候的形成與變遷，解讀日本的自然環(huán)境特征。課堂互動熱烈，思維碰撞出耀眼火花，盡顯地理學(xué)科的獨特魅力與無限活力 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首堂課由義橋鎮(zhèn)的韓波濤老師帶來自然資源專題復(fù)習(xí)。韓老師授課時語言風(fēng)趣幽默，宛如一位親切的向?qū)В偰芮擅畹貑l(fā)學(xué)生思考。他精心設(shè)計的課件精美且邏輯清晰，對知識的講解如抽絲剝繭般層層深入，將復(fù)雜的自然資源知識清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。講解過程中，還適時引入真題進行分析，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)，有效強化知識吸收。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著精彩上演的第二節(jié)課，是由第五實驗中學(xué)的潘秀貞老師帶來的氣候?qū)ｎ}試卷講評課。潘老師氣質(zhì)親切自然，溫潤話語便如春風(fēng)拂面，迅速拉近了與學(xué)生的距離。課堂上，她密切關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，精準(zhǔn)抓住思維誤區(qū)，循循善誘引導(dǎo)總結(jié)做題經(jīng)驗。潘老師毫無保留地分享了實用的做題三大法寶：首先是讀圖法、信息獲取法、排除法等做題方法。在潘老師的悉心引領(lǐng)下，同學(xué)們做題能力實現(xiàn)顯著飛躍，課堂氛圍積極而熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)課由第三實驗中學(xué)的徐治民老師精彩呈現(xiàn)，課程聚焦“日本”。徐老師獨具匠心，以木屐為切入點，巧妙串聯(lián)起日本的地理位置、領(lǐng)土構(gòu)成和自然環(huán)境等知識要點。同學(xué)們跟隨著老師的思路，仿若踏上一場奇妙的跨國之旅，深入認識了我們這位一衣帶水的鄰邦。課堂上，徐老師激情澎湃，同學(xué)們熱情高漲，互動頻繁。他還十分注重方法引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握自主探究國家地理特征的有效方式 ，整堂課氛圍熱烈非凡。</p> 妙繪板圖，盡展乾坤 <p class="ql-block ql-indent-1">巧繪板圖，勾勒地理萬象乾坤。課堂展示環(huán)節(jié)熠熠生輝，而緊隨其后的板圖展示，更是將這場學(xué)習(xí)之旅推向新的高潮，開啟了一場令人目不暇接的視覺盛宴。</p> <p class="ql-block">在眾人的期待中，李方、孟翠翠、姚坤、陳慧娟、石鑫鑫、徐珊紅幾位老師精巧構(gòu)思，每一筆都精妙絕倫。他們以畫筆作舟，在黑板的浩渺海洋里勾勒乾坤萬象；以線段為橋，橫跨知識的山川溝壑，將復(fù)雜抽象的地理邏輯緊密相連，為大家呈上一堂極具感染力與專業(yè)性的地理藝術(shù)課 。</p> 聚集評議，洞察精妙 <p class="ql-block">首先，方恒、王峰、李興遠三位老師對板圖展示展開深度剖析。他們高度認可各位老師的成果，細致點明亮點，也真誠分享獨到建議，思維激烈碰撞，教研氛圍濃厚。隨后，高老師分享獨到見解。他充分肯定了各位老師在板圖展示時的用心與巧思，表達板圖應(yīng)使用規(guī)范完整的地圖，清晰展現(xiàn)核心理念與知識，巧妙串聯(lián)自然和人文要點，注重因地制宜、因材施教。同時期待借板圖展示為突破口，探索出汶上縣初中地理教學(xué)未來的發(fā)展方向，推動當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量邁向新高度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">思想碰撞激昂，研討精彩紛呈。徐寧老師著眼五個關(guān)鍵角度，深入剖析韓波濤老師的課堂，贊譽其深度融合學(xué)科本質(zhì)與時代特色，將 “教是為了不教” 的理念彰顯得淋漓盡致。李榮通老師對潘秀貞老師的課堂稱贊有加，氣候?qū)ｎ}與試卷講評有機結(jié)合，既搭建起系統(tǒng)知識架構(gòu)，又借方法傳授強化學(xué)生解題能力，知識遷移順暢，師生互動高效。王蘭蘭老師點評徐治民老師的課堂，聚焦區(qū)域認知與生活情境的深度交融，在對比、分析、評價中穩(wěn)步提升學(xué)生能力，將人地協(xié)調(diào)觀融入教學(xué)全程，全方位錘煉學(xué)生綜合思維。最后，高艷峰老師提綱挈領(lǐng)，精準(zhǔn)點出三堂課的獨到之處：韓老師善于因勢利導(dǎo)，課堂邏輯縝密、評價精準(zhǔn)、注重學(xué)生主體；潘老師巧用知識復(fù)習(xí)卡，鞏固要點、搭建知識框架；徐老師則以一境到底的設(shè)計，依托真實情境，激發(fā)師生互動熱情，整堂課活力滿滿。這場評課活動為教師們提供了寶貴借鑒，助力教學(xué)精進。</p> 深研報告，探知前沿 <p class="ql-block ql-indent-1">教海無涯，探索不止。教育領(lǐng)域新成果頻出，深研前沿報告，捕捉先機、探知趨勢，為教學(xué)注入全新活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">汶上縣第一實驗中學(xué)的吳丹老師帶來了《經(jīng)緯凝華，潮汐破題》專題報告。吳老師深度剖析2025年濟寧學(xué)業(yè)水平測試，精準(zhǔn)提煉考試重點，科學(xué)預(yù)測熱點，為汶上縣師生的備考征程明晰方向，助力大家高效備戰(zhàn) 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動漸近尾聲，汶上地理教研員高艷峰老師壓軸登場。高老師以 “聚焦學(xué)考，精準(zhǔn)施策” 為指引，拋出“地理課怎么上？三名怎么來？應(yīng)考怎么考？”三個關(guān)鍵問題，激發(fā)教師深度思考。期間，高老師總結(jié)出 “真、圖、融、深、法、習(xí)” 六字教學(xué)箴言，助力教師成長。聚焦核心素養(yǎng)，著重闡述區(qū)域認知、綜合思維、地理實踐力與人地協(xié)調(diào)觀在地理教學(xué)中的關(guān)鍵作用。高老師還以汶上縣名師發(fā)展歷程為例，強調(diào)磨課六環(huán)節(jié)——研磨目標(biāo)、揣摩教材、磨準(zhǔn)方向、磨巧設(shè)計、磨精語言、磨活生成，對教師專業(yè)成長的重要性，鼓勵汶上縣教師共學(xué)、共思、共研，潛心鉆研，成長為名師，助力打造名校，成就教育名縣，推動汶上縣初中地理教育邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段。 最后，高老師分享科學(xué)命題、精心備課、把握考點、板圖設(shè)計及跟蹤評價等要點，寄語汶上縣初中地理勇攀高峰，奮勇前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">暖春研討終章雖落，教途繁花始綻新程。汶上縣名師工作室全體成員參加了此次研討會，共賞精彩課例，剖析學(xué)考方向，碰撞思維火花。愿大家?guī)е斋@，扎根課堂，將研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，提升教學(xué)質(zhì)量。期待下次相逢，繼續(xù)攜手，在地理教育的海洋里乘風(fēng)破浪，在高艷峰老師的帶領(lǐng)下為汶上縣地理教育書寫更燦爛的篇章 。</p> <p class="ql-block">編輯：徐欣</p><p class="ql-block">終審：高艷峰</p>