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聚焦核心素養(yǎng)，賦能高效課堂——武山縣洛門鎮(zhèn)曲里小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動紀(jì)實

童心

<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 春風(fēng)颯颯，百花吐芳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 時光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 唯有研語的芳華，沉香流年。</p> <p class="ql-block">　　春華深耕，教研啟新程。為充分實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好氛圍。2025年4月，曲里小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了以“聚焦核心素養(yǎng)，賦能高效課堂”為主題，以課堂示范、聽課評課、主題講座為形式的教研活動。 </p> 多元教學(xué)，精彩紛呈 <p class="ql-block">　　老師們精心準(zhǔn)備，獨具匠心，各展風(fēng)采，給我們帶來了一節(jié)又一節(jié)的精彩課堂展示，聽課教師專心聽課，相互對比，認(rèn)真思考，深受啟發(fā)，受益頗多。</p> <p class="ql-block">　　王彤彤老師講授的是六年級《比例尺》第一課時，王老師通過生活實際引導(dǎo)學(xué)生聽、說的表達(dá)能力，課堂體現(xiàn)了很好的示范性，以新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)風(fēng)格來詮釋自己的教學(xué)思想。課堂適時放手，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。使得學(xué)生的境界更高，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好 。</p> <p class="ql-block">　　謝莉軍老師講授的是五年級《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，謝老師以清晰的邏輯和深入淺出的講解，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了分?jǐn)?shù)的奇妙世界。他通過舉例、畫圖等多種方式，讓學(xué)生直觀地理解了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的定義、特點以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">　　王明霞老師講授四年級《小數(shù)的性質(zhì)》，由淺入深、照顧到不同程度的學(xué)生。每一次學(xué)生發(fā)言之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考與評價，充分發(fā)揮學(xué)生潛在的感悟能力與學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生切身體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、融入數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block">　　包晗老師講授的是二年級《有括號的運算》第一課時。包老師整節(jié)課都能緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了“讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)”這一先進(jìn)的課程理念，注重學(xué)生自主探索、合作交流與動手實踐，充分引導(dǎo)學(xué)生獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。</p> 反思交流 共同進(jìn)步 <p class="ql-block">　　課后的說課評課環(huán)節(jié)，授課教師先闡述自己的教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況及教學(xué)反思。隨后，其他教師各抒己見，從教學(xué)方法的有效性、課堂氛圍的營造、學(xué)生參與度等多個維度進(jìn)行評價與交流。在思維的碰撞中，教師們不僅認(rèn)識到自身教學(xué)的不足，更汲取了他人的寶貴經(jīng)驗，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供了有力支持。</p> <p class="ql-block">　　最后，曲里小學(xué)校長汪常勝同志進(jìn)行了總結(jié)，他從引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中體驗數(shù)學(xué)的價值、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、加強體驗數(shù)學(xué)的探索、加強教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)等四個方面鼓勵數(shù)學(xué)教師提質(zhì)增效，并提出了更高的要求，特別是核心素養(yǎng)目標(biāo)的挖掘和培養(yǎng)。</p> 砥礪前行，永遠(yuǎn)成長 <p class="ql-block">　　教育是一場永不停歇的旅程，每一次教研活動都是我們前行的動力。讓我們以此次活動為起點，繼續(xù)深耕課堂，探索教學(xué)的真諦，為學(xué)生的成長鋪就一條更加寬廣的道路。期待下一次的相聚，愿我們在教育的田野上，攜手共進(jìn)，播種希望，收獲未來！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">　　編輯:王彤彤</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 審核:汪常勝</p>