走近非遺文化 傳承木雕技藝 ——記廣東省吳少純名教師工作室和汕頭市高中通用技術(shù)教師工作室成員研修活動悠然老牛 “錯彩鏤金，雕梁畫棟”，潮汕木雕精巧細膩，使木塊在方寸之間便能演繹大千世界，沉淀了潮汕人民心靈手巧的品性和對藝術(shù)之美的不懈追求。為了體驗木雕制作過程，欣賞木雕工藝制品，了解本土傳統(tǒng)文化，4月16日，廣東省吳少純名教師工作室和汕頭市高中通用技術(shù)教師工作室成員前往拜訪何氏木雕第五代傳承人何漢林先生。 <h3> 何漢林先生是廣東省工藝美術(shù)大師、省級非遺木雕代表性傳承人，數(shù)十年來致力于木雕創(chuàng)作，一把小刀雕出萬千世界，與木頭“打交道”已有40余年。17歲時，何漢林先生開始跟隨父親學習木雕技藝?！稓q寒三友》《百鳥圖》《半畔花籃》《百鳥朝鳳》等名作都出自他手，一些作品被國家級、省級博物館收藏，其中《百鳥朝鳳》還曾獲得中國工藝美術(shù)“百花獎”金獎。</h3> <h3> 工作室的成員們參觀大師的工作室，看著栩栩如生的工藝品贊嘆不已。在采訪過程中，大師給我們講解了潮汕木雕的歷史文化、特點和制作流程，和我們對當下木雕的傳承發(fā)展狀況進行交流。在交談中我們了解到，現(xiàn)在政府非常重視非遺文化的傳承與發(fā)展，近些年不僅提升傳承人地位，而且經(jīng)常組織傳承人在黨校學習，讓傳承人在提高技藝的同時提高政治思想，堅持守正創(chuàng)新。近幾年來何漢林大師也一直參與社區(qū)、學校的非遺宣講活動，致力于宣傳木雕文化。大師認為，木雕傳承的第一步，就是得讓人民群眾認識木雕，對木雕有個印象，才能在此基礎上傳承發(fā)展。<br> 大師還向工作室的成員們展示了制作潮汕木雕所用的一些刻刀，以及他近期仍在雕刻的半成品。大師表示，要想學好潮汕木雕，首先要學好美術(shù)，并且要掌握空間立體結(jié)構(gòu)的設計，其次就是刀工要好，要先大概雕刻出作品的輪廓，再根據(jù)圖紙雕刻細節(jié)。這是個細活，充分考驗人的耐心與毅力。這也是潮汕木雕在當代發(fā)展的一個制約因素。大師表示，當代青年人大多前往大城市打拼，無暇顧及這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精細手藝，因此近些年潮汕木雕的傳承陷入窘境，從而格外受到政府重視。</h3> <h3> 何漢林老師現(xiàn)場搭起工作臺，一手雕刀，一手木錘，親自向工作室的成員們演示木雕雕刻技藝。只見他一手拿木錘，一手不停地變換雕刻角度，在木料上敲敲打打，幾刀下來，一朵牡丹初具雛形。觀摩的工作室的成員們躍躍欲試，紛紛嘗試模仿何老師的雕刻手法。何老師也仔細指導握刀姿勢、力道、角度，工作室的成員們學得興致勃勃，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> 本次研修活動讓工作室的成員們深刻感受到了非遺文化的魅力和底蘊。通過探訪傳承人和親身體驗的非遺項目，我們不僅學到了許多關于非遺文化的知識和技能，還明白了保護和傳承這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。在未來的學習和生活中，我們將積極參與各種關于非遺文化的活動和課程，不斷學習和體驗不同的非遺項目。同時，我們也將努力傳播和宣傳非遺文化的重要性，讓更多的人了解和關注這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。讓我們一起為保護和傳承非遺文化貢獻自己的力量，讓這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼續(xù)流傳下去。