<p class="ql-block"> 4月16日上午，市教育教學(xué)研究院副書記李皓月，教科所所長劉沙，黨群工作部負(fù)責(zé)人郭建梅，德育部副部長王爽，生涯規(guī)劃教研員武海燕、心理健康教研員矯勛一行六人，蒞臨我縣開展教育教學(xué)專項調(diào)研。縣教育局副局長孫增富及教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全程陪同調(diào)研，各校相關(guān)工作負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)科教研員及學(xué)科骨干教師代表參與調(diào)研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>集體匯報：統(tǒng)籌推進(jìn)六項工作</b></p><p class="ql-block"> 活動首站在縣教師進(jìn)修學(xué)校二樓會議室，由教師進(jìn)修學(xué)校黨支部書記、校長杜井全作專題匯報，全面介紹近年來我縣在思政一體化建設(shè)、教育科研創(chuàng)新、德育品牌打造、家庭教育指導(dǎo)、心理健康教育及生涯規(guī)劃課程開發(fā)六大領(lǐng)域的實踐成果。市教研院調(diào)研組對我縣教育工作給予充分肯定和高度評價。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>分科座談：精準(zhǔn)把脈學(xué)科發(fā)展</b></p><p class="ql-block"> 在分學(xué)科研討環(huán)節(jié)，市教研院調(diào)研組成員與各校相關(guān)工作負(fù)責(zé)人、教師代表展開深度對話。思政一體化調(diào)研組強調(diào)“大中小學(xué)縱向銜接、課程實踐橫向貫通”的重要性；科研領(lǐng)域?qū)＜裔槍φn題申報與成果轉(zhuǎn)化提出優(yōu)化建議；德育組結(jié)合“立德樹人”的根本任務(wù)，研究德育工作的新方法和新途徑；家庭教育團(tuán)隊緊扣“五育融合”“協(xié)同育人”探討育人的典型經(jīng)驗和做法；心理健康與生涯規(guī)劃學(xué)科專家則結(jié)合課程開展情況與面臨的實際問題，指導(dǎo)教師優(yōu)化課程設(shè)計與學(xué)生個性化輔導(dǎo)策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>深入課堂：一線指導(dǎo)促教學(xué)提升</b></p><p class="ql-block"> 調(diào)研期間，調(diào)研組參加了我縣家庭教育專題講座，實地觀摩了龍源幼兒園的省基礎(chǔ)教育科研專項課題匯報課、第二中學(xué)的思政課、心理健康教育課、第一中學(xué)的生涯規(guī)劃課。課后，調(diào)研組成員從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、學(xué)生主體性激發(fā)、教學(xué)資源整合等方面進(jìn)行精細(xì)化點評，特別提出“強化情境創(chuàng)設(shè)”“注重價值引領(lǐng)”等改進(jìn)建議，為教師專業(yè)成長提供精準(zhǔn)助力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>高位引領(lǐng)：共繪教育發(fā)展藍(lán)圖</b></p><p class="ql-block"> 在集體研討中，市教研院副書記李皓月明確指出，要持續(xù)深化思政一體化建設(shè)，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，筑牢心理健康防線，構(gòu)建“家校社”協(xié)同育人新生態(tài)?？h教育局副局長孫增富表示，將全面梳理專家建議，聚焦問題清單，制定改進(jìn)方案，以此次調(diào)研為契機(jī)，推動縣域教育內(nèi)涵式發(fā)展再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 市教育局、教研院調(diào)研組的此次調(diào)研指導(dǎo)，對我縣教育工作既是一次專業(yè)引領(lǐng)，更是一次深層次的助力賦能。在下一步工作中，我縣將認(rèn)真落實新時代全方位育人的新內(nèi)涵和新要求，不斷深化改革創(chuàng)新，推動我縣教育高質(zhì)量發(fā)展。</p>