<p class="ql-block">四月芳菲漫書窗，教壇擷英正當(dāng)時。4月18日，青龍橋小學(xué)迎來縣教研室"送教送培"活動。活動分為課例展示、單元整體設(shè)計(jì)說明、輔導(dǎo)報(bào)告和專題講座。</p> <p class="ql-block">活動伊始，學(xué)校副校長譚志勇致歡迎辭，對與會嘉賓表示熱烈歡迎。隨后，中心學(xué)校譚學(xué)濤主任與巴東縣教育科學(xué)研究中心教研員田韓英相繼發(fā)言，從教育發(fā)展趨勢與學(xué)科建設(shè)需求出發(fā)，深刻闡釋活動的必要性與重要意義，為本次送教送培活動奠定堅(jiān)實(shí)基調(diào)。</p> 異構(gòu)綻芳華，匠心譜新篇 <p class="ql-block">譚戌芳老師 執(zhí)教四年級下冊Unit 3Read and write 通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文本，捕捉其中的信息，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧，提高閱讀能力。同時，這節(jié)課通過圖片、小視頻等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了悉尼和澳大利亞的地理知識，分析了南北半球的氣候特點(diǎn)，突破了本課的難點(diǎn)，開拓了學(xué)生的視野和思維方式。</p> <p class="ql-block">胡雨露老師執(zhí)教四年級下冊Unit3 Read and write。 課堂上，胡老師通過層層遞進(jìn)的讀寫活動設(shè)計(jì)和問題設(shè)置，帶領(lǐng)學(xué)生由淺入深理解語篇內(nèi)涵；通過有示范、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生有依據(jù)、有目標(biāo)地書寫，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評”一體化。同時引導(dǎo)學(xué)生挖掘文本育人價值，感受家人之間的愛與牽掛。</p> <p class="ql-block">劉海榮老師執(zhí)教三年級下冊第三單元Read and write 。教學(xué)設(shè)計(jì)以tools 和senses 為主線展開，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。課堂上，劉老師娓娓道來，潤物細(xì)無聲，教態(tài)親切，傾情投入，利用豐富的肢體語言、實(shí)物、圖片等進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生直觀感知并理解感官動詞，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性。整堂課中孩子們積極參與，師生互動融洽，生生合作默契，課堂有序而有趣。</p> <p class="ql-block">譚運(yùn)浩老師執(zhí)教三年級下冊第三單元《Learn Better: Read and write》。課堂上，他以"學(xué)習(xí)工具與感官作用"為核心，引導(dǎo)學(xué)生閱讀生動的科普文段，通過圖文對照探究文本邏輯，深度思考"What tools help us learn?"和"How do our senses help us learn?"兩大核心問題。教學(xué)過程從整體感知到細(xì)節(jié)研讀層層遞進(jìn)，譚老師巧妙設(shè)計(jì)情境問答、圖文匹配等多元活動，在夯實(shí)閱讀技能的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生批注圈畫、信息提煉等良好閱讀習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。</p> 單元整體導(dǎo)航 素養(yǎng)培育揚(yáng)帆 <p class="ql-block">孫蘭萍、趙杰華、周宏、向永仙四位老師圍繞三、四年級第三單元，開展單元整體設(shè)計(jì)說課展示。她們緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)視角深度剖析教材，精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)情，通過系統(tǒng)整合單元內(nèi)容，提煉核心大觀念與主題意義，科學(xué)確立單元教學(xué)目標(biāo)，并細(xì)致闡釋各單課時教學(xué)思路，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)新思維。</p> 名師引領(lǐng) ?共研成長 <p class="ql-block">野三關(guān)鎮(zhèn)民族中心小學(xué)譚淑莉教師作“三新起航：小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新之帆”專題報(bào)告。她深入解讀“三新”背景下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，精準(zhǔn)錨定教學(xué)創(chuàng)新方向，傾囊相授實(shí)用教學(xué)策略與深度教學(xué)思考。這場干貨滿滿的分享，必將助力教師們將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，推動課堂教學(xué)提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block">巴東縣教育科學(xué)研究中心教研員田韓英以深厚的專業(yè)素養(yǎng)，為教師們帶來一場新課標(biāo)深度研讀盛宴。講座中，她抽絲剝繭般解讀新課標(biāo)，將晦澀條文轉(zhuǎn)化為清晰指引；緊扣考試命題方向，為教學(xué)實(shí)踐精準(zhǔn)錨定目標(biāo)；同時強(qiáng)調(diào)善用教師用書，鼓勵守正創(chuàng)新。其間，她以真實(shí)生動的教育敘事為引，融入人生智慧，讓專業(yè)培訓(xùn)升華為啟迪教育理想的精神之旅。</p> <p class="ql-block">這場春日送教送培活動，如甘霖潤澤教壇，為我縣小學(xué)英語教育注入澎湃活力。從精品課堂示范到深度教研探討，從專家傾囊相授到課標(biāo)精研細(xì)析，多維度賦能教師專業(yè)成長。參培教師滿載而歸，將以新理念深耕課堂沃土。展望未來，我縣小學(xué)英語教育必將繁花滿徑，書寫更璀璨的育人新篇，托舉莘莘學(xué)子揚(yáng)帆逐夢。</p> <p class="ql-block">圖片：英語組</p><p class="ql-block">文字編輯：譚戌芳</p><p class="ql-block">審核：譚張林</p>