<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實教育部關于加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質等 “五項管理” 的相關文件精神，切實促進學生健康成長、全面發(fā)展，我校積極響應，扎實推進 “五項管理” 工作，現(xiàn)將活動總結如下：</p><p class="ql-block"> 一、手機管理</p><p class="ql-block"> 1. 制度先行：學校制定了《王泗坡小學學生手機管理辦法》，明確規(guī)定學生原則上不得將個人手機帶入校園。如有特殊情況，須由家長提出書面申請，經班主任同意后，手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。</p> <p class="ql-block">2. 家校共育：通過家長會、班級群等渠道，向家長宣傳手機管理的重要性和必要性，引導家長以身作則，加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。</p><p class="ql-block"> 3. 豐富課余：學校豐富了課余活動內容，開展了各類社團活動、體育比賽、閱讀分享會等，讓學生在豐富多彩的活動中培養(yǎng)興趣愛好，減少對手機的依賴。</p> <p class="ql-block">三、讀物管理</p><p class="ql-block"> 1. 排查清理：學校組織教師對校園圖書館、班級圖書角的圖書進行了全面排查清理，嚴禁非法出版物、有害讀物進入校園。同時，建立了圖書審查清理長效機制，定期對圖書進行審查更新。</p><p class="ql-block"> 2. 推薦書目：根據(jù)教育部推薦的小學生閱讀書目，結合學校實際，為學生推薦了一批思想性、科學性、趣味性強的優(yōu)秀讀物，并鼓勵學生積極閱讀。</p><p class="ql-block"> 3. 閱讀活動：開展了形式多樣的閱讀活動，如讀書漂流、閱讀之星評選、講故事比賽等，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。</p><p class="ql-block"> 四、作業(yè)管理</p><p class="ql-block"> 1. 總量控制：建立了作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，由年級組長負責協(xié)調各學科作業(yè)量，確保每天書面作業(yè)總量不超標。同時，要求教師根據(jù)學生實際情況，分層布置作業(yè)，滿足不同層次學生的學習需求。</p><p class="ql-block"> 2. 質量提升：加強對教師作業(yè)設計的培訓與指導，要求教師精心設計作業(yè)內容，注重作業(yè)的針對性、多樣性和創(chuàng)新性，避免機械重復和無效作業(yè)。鼓勵教師布置探究性、實踐性作業(yè)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。</p><p class="ql-block"> 3. 批改反饋：教師對學生作業(yè)全批全改，及時反饋作業(yè)情況，針對學生存在的問題進行個別輔導，幫助學生查漏補缺。同時，禁止給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。</p> <p class="ql-block">五、體質管理</p><p class="ql-block"> 1. 課程保障：嚴格按照國家課程標準開足開齊體育課，一至二年級每周 4 節(jié)體育課，三至六年級每周 3 節(jié)體育課。同時，每天安排 30 分鐘的大課間活動和 1 小時的體育鍛煉時間，確保學生每天在校體育鍛煉時間不少于 1 小時。</p> <p class="ql-block">2. 健康監(jiān)測：建立了學生體質健康監(jiān)測制度，每年對學生進行一次體質健康測試，并將測試結果及時反饋給家長。針對體質健康不達標的學生，制定個性化的體育鍛煉計劃，幫助學生提高體質健康水平。</p><p class="ql-block"> 3. 賽事活動：積極開展各類體育賽事活動，如運動會、跳繩比賽等，激發(fā)學生參與體育鍛煉的熱情，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。</p><p class="ql-block"> 通過 “五項管理” 活動的開展，我校學生的學習和生活習慣得到了有效改善，身心健康得到了有力保障。今后，我校將繼續(xù)加強 “五項管理” 工作，不斷完善工作機制，努力為學生營造一個健康、和諧、快樂的學習和成長環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 延津縣馬莊鄉(xiāng)王泗坡小學</p><p class="ql-block"> 2025年4月22日</p>