<p class="ql-block"> 四月的晨光溫柔地爬上書頁，字里行間流淌著教育者的哲思。4月22日上午，水寨小學以 “書香潤心田 閱讀促成長” 為主題的教師讀書分享會悄然啟幕。放下粉筆，暫別講臺，教師們以書為媒，在思想的碰撞中尋覓教育的詩意遠方。</p> <p class="ql-block"> 本次分享會特邀中心校韋永瑞校長、盛遠鋒校長、邢季巧主任蒞臨指導，與老師們共赴一場思想與智慧的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書分享會在胡幸幸主任的主持下拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 分享會開始前，韋曉平校長對分享會做致辭。韋校長希望老師們以本次讀書分享會為契機，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣，讓閱讀成為生活的一部分，希望老師們在閱讀中不斷學習、不斷成長，用知識的光芒照亮自己，也照亮學生前行的道路。相信通過老師們的共同努力，水寨小學一定會成為一個充滿書香、充滿智慧的校園，我們的學生也一定會在這樣的環(huán)境中茁壯成長,成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人！希望老師們都能在閱讀的道路上收獲滿滿，幸福成長!</p> <p class="ql-block"> 李俊霞老師分享到《我是怎樣教語文的》一書讓她對語文教育有了更深刻的認識，于永正“以人為本”的教學理念深深地影響著自己，語文不僅僅是知識的傳授，更是文化的傳承、情感的交流和人格的塑造，她會引導著學生繼續(xù)在語文的世界中感受文字之美，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 張利鋒老師讀了《從教走向?qū)W——在課堂上落實核心素養(yǎng)》一書深受啟發(fā)，這本書為她提供了極具價值的教學思路與方法，讓她對課堂教學有了全新的認識與感悟。在教育不斷變革與發(fā)展的當下，從“教”走向“學”已成為教育教學的必然趨勢，而在小學英語課堂中落實核心素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生綜合語言能力和終身學習能力的關鍵。在今后的教學工作中，張老師將以書中理念為指導，不斷反思和改進教學實踐，真正把課堂還給學生，讓核心素養(yǎng)在課堂中落地生根，助力學生全面發(fā)展和終身成長。</p> <p class="ql-block"> 沈俊娟老師以《悅讀 閱美 越成長》為主題跟大家分享了她對《跟吳正憲學教數(shù)學》的讀書心得，這本書讓她對數(shù)學教學有了全新的認識。書中每一個教學案例都蘊含著對教育本質(zhì)的深刻理解，值得自己反復研讀與學習。數(shù)學教學不僅是知識的傳遞，更是思維的啟迪、情感的交流和生命的成長。今后的教學中，沈老師將努力把“以學生為中心”的理念落實到每一個教學環(huán)節(jié)，讓數(shù)學課堂真正成為學生成長的樂園。</p> <p class="ql-block"> 韓小蒙老師以“黃金圈法則”為切入，為老師們帶來了一種以目標為中心的思維方式，強調(diào)要按照“目標—方法—行動”的順序思考問題。學習目標要為學生的學習而設計，是教育理念中“以學生為中心”的核心體現(xiàn)，其根本目的是確保教育真正服務于學生的成長和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 胡文靜老師以《英語教學的重構與突破》為題跟大家談到教學的本質(zhì)應從“教師主導的知識傳授”轉(zhuǎn)向“學生主動的意義建構”。我們需以“核心素養(yǎng)”為錨點，將課堂變?yōu)閷W生“用英語做事"的實踐場,讓語言學習從“記憶符號”升華為“思維與文化的對話”。正如新課標所言:“英語教育應成為傳播文明、溝通世界的橋梁”，而這正是“從教走到學”的終極意義。</p> <p class="ql-block"> 鐘笑瑩老師以《給學生自主的時間與空間》為題，倡導老師們要堅持以學生為中心，培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，這是新課改對小學數(shù)學教學提出的新要求。教師需要引導學生積極主動地參與到數(shù)學教學中來，而這就需要教師給予學生更多地自主學習的時間與空間，使學生有效地參與其中。教師要有針對性地調(diào)整數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，滿足學生的學習需求，要為學生未來的學習和成長打好基礎。</p> <p class="ql-block"> 楊火霞老師分享到書籍是別具一格的禮物，帶給我們不同的感悟。讀了朱永新的《我怎樣教語文》這本書受益匪淺，對待學生要有愛，對待教學要有法，楊老師將嘗試不斷地改變，努力做一個像余老師那樣善良、慈祥、幸福的語文老師。</p> <p class="ql-block"> 李快樂老師《以書潤心，與智同行》為題，與老師們深入分享了自己讀完《跟吳正憲學教數(shù)學》一書的感想，李老師結合自己的教學，提到應該尊重學生的個性差異，引導學生通過自主探究和合作交流來學習數(shù)學，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受到數(shù)學的魅力。要注重啟發(fā)式教學和探究式學習，讓學生在實踐中掌握數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和數(shù)學能力，讓學生在掌握數(shù)學知識的同時，也能感受到數(shù)學的樂趣和價值。</p> <p class="ql-block"> 周咪咪老師以《向數(shù)學教學更深處漫溯》為題，分享到《跟吳正憲學教數(shù)學》這本書正在潛移默化地滋養(yǎng)著她的心靈和思想，她被吳老師真誠的教學感情、獨到的課堂設計、思維碰撞的對話課堂所折服。于學生而言，吳老師的課堂如此“美味”讓他們回味不已。于我們教師而言，又何嘗不是一道道精神大餐--折服于她獨特的教學風格，折服于她高超的教育智慧，折服于她精深的教育理念……</p> <p class="ql-block"> 李社粉老師讀了于永正老師的《我怎么教語文》收獲頗豐，于老師以人為本的教育藝術讓她著迷，于老師所寫的文字真實，以平凡中見真知。在以后的語文教學中會讓于老師思想陪伴、引導著她。她要踐行于永正老師的理念，學著像于老師那樣去教語文，認認真真?zhèn)湔n，扎扎實實教學，用心去”悟“，用力去“做”，真正為學生留下點什么。</p> <p class="ql-block"> 水寨小學盛遠鋒校長對老師們今天的分享做出了肯定。盛校長結合自己的閱讀經(jīng)歷談到閱讀是最好的教育，也是最好的德育，閱讀能夠幫助我們成為更好的自己。老師們要想成長進步，專業(yè)閱讀是必不可少的途徑。</p> <p class="ql-block"> 中心校韋永瑞校長對于奮戰(zhàn)在一線辛苦的老師們給予了感謝，老師們要緊跟時代步伐，落實核心素養(yǎng)。韋校長期待老師們在閱讀中成長，在寫作中進步，在閱讀和寫作中遇見更好的水小人。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，領導們給分享的老師們頒發(fā)了獎勵證書，鼓勵教師們繼續(xù)讀好書，做好本職工作。通過本次讀書分享會，教師們不僅拓寬了知識面，還加深了對教育教學的理解。</p> <p class="ql-block"> 獨讀時，我們是暗夜里執(zhí)燈的旅人；分享時，萬千星火便匯成璀璨銀河。這場讀書會，不僅是知識的流動，更是教育初心的共鳴。如果閱讀是獨行的朝圣，分享就是星火的相擁。當一本好書從一個人的書桌走向一群人的思考，教育的理想便在交流中愈發(fā)清晰。</p><p class="ql-block"> 暮春的暖陽為書頁鍍上金邊，分享會在掌聲中暫落帷幕，但教育的閱讀之旅永不終結。今日埋下的種子，將在明天的課堂萌芽；此刻交匯的星火，終將照亮更多求知的雙眸。愿我們水寨小學的每一位教師： </p><p class="ql-block">左手緊握書卷，守護育人之初心；</p><p class="ql-block">右手高舉火把，照亮成長之征程。</p> <p class="ql-block">策劃：教師發(fā)展中心</p><p class="ql-block">編輯：武培培</p><p class="ql-block">審核：韋曉平</p><p class="ql-block">監(jiān)制：盛遠鋒</p>