<h3> 最美人間四月天，正是讀書好時節(jié)。為了進一步激發(fā)學生對中國古典名著的閱讀興趣，引導學生在經(jīng)典閱讀中增長見識、提升品味，我校五年級以名著單元為依托，開展了以“讀古典名著，品百味人生”為主題的四大名著閱讀分享活動。</h3> <h3><br> 一、活動亮點紛呈，童心對話經(jīng)典</h3> <h3> 1.《紅樓夢》：興衰沉浮品人生<br> 五（1）班紀婧琪以“品《紅樓夢》之韻，悟成長之思”為題，從秦雯撕扇與香菱學詩兩個故事中探尋成長中的情意。<br> 五（4）班肖王宇以“惜紅樓夢斷，嘆命運交響”剖析人物悲劇命運，引發(fā)對生命無常的思考。<br> 五（6）班唐語晨另辟蹊徑，從賈府奢靡生活反觀“節(jié)約真諦”，賦予經(jīng)典以時代價值。<br> 五（1）班余文妍、五（2）班李人樂分別從“情感與命運交織”角度，分享寶黛愛情與家族興衰的深層關聯(lián)。</h3> <h3> 2.《西游記》：取經(jīng)路上悟擔當<br> 五（2）班李星慧以“取經(jīng)路上的智慧與勇氣”為切入點，強調團隊協(xié)作在克服困難中的重要性。<br> 五（3）班楊涵鑠從孫悟空的蛻變中領悟責任的真諦：“大鬧天宮是任性，護送唐僧是成長。真正的勇敢，是為目標堅持到底?！彼园嗉壭∈聻槔?，詮釋了“責任”在生活中的分量。<br> 五（5）班楊丹霓聚焦孫悟空從“弼馬溫”到“斗戰(zhàn)勝佛”的蛻變，探討成長主題。<br> 五（6）班張瑞潔、五（7）班段嵐則從“心懷夢想，永不言棄”“逐夢之路，初心不改”等視角，提煉取經(jīng)精神對當代少年的啟示。</h3> <h3> 3.《三國演義》：英雄謀略照古今<br> 五（3）班魏熙芠以“會流血的英雄更真實，敢認錯的孩子更可愛”為視角，還原關羽的復雜性格。<br> 五（3）班黃秋睿以“《三國演義》伴我成長”分享名著對個人勇氣與決斷力的影響。<br> 五（5）班吳桐宇講述關羽的忠義豪情，還指出這種忠義豪情在商業(yè)及人際交往中的重要作用。<br> 五（8）班丁梓原在“草船借箭”中感悟諸葛亮的智慧謀略<br></h3> <h3> 4.《水滸傳》：梁山忠義賦新篇<br> 五（4）班楊施賢結合時代背景，賦予“梁山忠義”新的內涵。<br> 五（7）班彭佳鏡、五（8）班趙宇軒分別從“魯智深拳打鎮(zhèn)關西”“武松打虎”等故事中，分享人物在困境中的抗爭精神與成長力量。</h3> <h3> 二、榮譽時刻，星光熠熠<br> 經(jīng)過激烈角逐，最終評選出一等獎7名、二等獎10名、三等獎15名。每一張證書、每一份獎品，都是對孩子們熱愛閱讀、勤于思考的肯定與鼓勵。</h3> <h3> 三、 經(jīng)典永流傳，書香伴成長<br> 此次閱讀分享會雖已落幕，但經(jīng)典的魅力永不褪色。愿每一位孩子繼續(xù)以書為友，在閱讀中感受文字之美、思想之深，讓傳統(tǒng)文化的瑰寶在心中生根發(fā)芽，照亮未來的成長之路！</h3>