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以評促教 共研共進——丹東七幼開展全園教師考核課教研活動

丹東七幼

<p class="ql-block">　　為進一步提升教師教育教學(xué)水平，促進專業(yè)成長，丹東七幼于4月初組織全園教師開展了教師考核課聽評課活動。此次活動以“以評促教，共研共進”為主題，通過課堂展示、自我反思、集體評課和專題研討等形式，全面檢驗教師的教學(xué)能力，推動全園教研質(zhì)量的提升。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課堂展示，互學(xué)共進</b></p><p class="ql-block"> 托一班：</p><p class="ql-block">閆巖老師語言活動《一朵小花》</p><p class="ql-block">欣欣老師科學(xué)活動《小螞蟻去旅行》</p><p class="ql-block"> 通過毛絨玩具、情景道具創(chuàng)設(shè)表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小花小花我愛你”的句式，幼兒戴上老師做的頭飾在角色扮演中自然習(xí)得方位詞，笑聲此起彼伏。</p> <p class="ql-block">托二班：</p><p class="ql-block">鑫鑫老師科學(xué)活動《小螞蟻真有趣》 </p><p class="ql-block">溪溪老師語言活動《一朵小花》</p><p class="ql-block"> 孩子們能夠理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會說"XX寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”，情感表達(dá)“小花小花我愛你”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>快樂氛圍，獲得知識</b></p><p class="ql-block">小一班：</p><p class="ql-block">小穎老師科學(xué)活動《數(shù)數(shù)有多少》</p><p class="ql-block">嘉嘉老師社會活動《愛護小花、小草》</p><p class="ql-block"> 讓孩子們在游戲中學(xué)會5以內(nèi)點數(shù)并能獨立完成操作練習(xí)。培養(yǎng)孩子們愛護環(huán)境，愿意為小花小草做力所能及的事情。</p> <p class="ql-block">小二班：</p><p class="ql-block">金雨老師藝術(shù)活動《什么樂器在唱歌》</p><p class="ql-block"> 感受2/4拍樂曲節(jié)奏，體驗打擊樂器帶來的樂趣。培養(yǎng)孩子們相互合作進行表演的能力。</p> <p class="ql-block">小三班：</p><p class="ql-block">燕燕老師藝術(shù)活動《小樹發(fā)芽了》</p><p class="ql-block">小王老師語言活動《圓溜溜的蛋》</p><p class="ql-block"> 兩位老師都能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計合理的課程的游戲，小班的寶貝們在歡樂的氛圍中獲得各個方面的知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>游戲化學(xué)習(xí)的魅力</b></p><p class="ql-block"> 中一班：</p><p class="ql-block">佟老師藝術(shù)活動《紙面具》</p><p class="ql-block">小譚老師科學(xué)活動《生活中的數(shù)》</p><p class="ql-block"> 結(jié)合生活中的實踐，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，課堂氛圍非常活躍。</p> <p class="ql-block">中二班：</p><p class="ql-block">小魚老師科學(xué)活動《各種各樣的紙》</p><p class="ql-block">楠楠老師社會活動《我來當(dāng)醫(yī)生》</p><p class="ql-block"> 通過觀察、觸摸、實驗等方式，模擬場景、小組合作扮演，增強幼兒語言表達(dá)力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)知識的趣味性和探索欲望。</p> <p class="ql-block">中三班：</p><p class="ql-block">祿祿老師社會活動《來表演吧》</p><p class="ql-block">丹丹老師科學(xué)活動《可愛的小螞蟻》</p><p class="ql-block"> 任務(wù)貫穿全程，幼兒積極與老師互動，既提高了認(rèn)知能力，也鍛煉了動手能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>深度學(xué)習(xí)的生發(fā)</b></p><p class="ql-block"> 大一班：</p><p class="ql-block">小徐老師語言活動《地球清潔工》</p><p class="ql-block">燕燕老師科學(xué)活動《云和霧》</p><p class="ql-block"> 正確理解、運用與環(huán)境、動物相關(guān)的詞匯。引導(dǎo)幼兒對自然現(xiàn)象進行思考和探索，培養(yǎng)幼兒科學(xué)思維能力。</p> <p class="ql-block">大二班：</p><p class="ql-block">小丹老師語言活動《同音字》</p><p class="ql-block">萍萍老師科學(xué)活動《四等分》</p><p class="ql-block"> 能識別常用的同音字。初步理解四等分的含義，學(xué)習(xí)運用分割等簡單方法對各種圖形進行四等分。</p> <p class="ql-block">大三班：</p><p class="ql-block">楠楠老師健康活動《換牙的時候》 </p><p class="ql-block">王老師語言活動《認(rèn)識四線格》</p><p class="ql-block"> 結(jié)合生活情境，設(shè)計多層任務(wù)，從觀察到自主創(chuàng)造，最后小組合作，讓大班幼兒幼兒自主專注探索，展現(xiàn)出邏輯推理與合作解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"><b>活力戶外，快樂體能 ～</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 戶外多樣的活動項目，有鍛煉平衡能力的獨木橋，考驗協(xié)調(diào)能力的跳躍障礙游戲，還有激發(fā)勇氣的攀爬挑戰(zhàn)。寶貝們勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)。 </span></p> <p class="ql-block">　　同組教師及園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，從教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、師幼互動、教學(xué)效果等方面進行細(xì)致觀察，并現(xiàn)場為上課教師打分，確保評價客觀公正。</p> <p class="ql-block"><b>二、反思評課，聚焦成長 </b></p><p class="ql-block"> 課后，上課教師首先進行自我反思，從活動目標(biāo)的達(dá)成、環(huán)節(jié)設(shè)計的合理性、教學(xué)策略的運用等方面分析自己的優(yōu)點與不足。隨后，聽課教師圍繞課堂表現(xiàn)展開集體評課，既肯定了教學(xué)亮點，也針對存在的問題提出了改進建議。大家暢所欲言，在思維碰撞中互相啟發(fā)，形成了濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block"><b>三、研討共性，提升專業(yè)。 </b></p><p class="ql-block"> 針對評課中發(fā)現(xiàn)的共性問題，如“如何優(yōu)化提問策略”“如何增強活動的趣味性和有效性”等，全體教師進行了深入研討。園領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合教育理論和實踐經(jīng)驗，給出了專業(yè)指導(dǎo)，幫助教師進一步理清思路，優(yōu)化教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">　　此次考核課活動不僅為教師們提供了展示自我、鍛煉能力的平臺，更通過集體智慧的凝聚，促進了全園教師業(yè)務(wù)能力的共同提升。丹東七幼將繼續(xù)以教研為抓手，推動教師專業(yè)化成長，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。</p>