引言 莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。2025年4月22日，臨高縣加來中心學(xué)校語(yǔ)文組全體教師們與書籍共赴成長(zhǎng)之約，此次活動(dòng)旨在通過深入探討和交流，提升教師的教學(xué)能力和學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。<div> 在主持人劉汝婷老師的殷切話語(yǔ)中，活動(dòng)逐漸拉開帷幕。</div> 讀書分享（一） 主講人邢潔老師，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了她近期閱讀的《云邊有個(gè)小賣部》這本書，書中作者以自己親人的故事為原型，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念，同時(shí)也想傳達(dá)一種積極向上的人生態(tài)度。 “悲傷和希望，都是一縷光”，這是邢老師從書中摘錄而來的一句話，她感悟道：故鄉(xiāng)是我們悲傷痛苦時(shí)的避風(fēng)港，故鄉(xiāng)是我們生長(zhǎng)和生活的地方，故鄉(xiāng)是有我們親人和愛人的地方。忙碌時(shí)，我們總以為那些人一直在，時(shí)間還有很多，但是相遇與離別，明天與意外隨時(shí)會(huì)來臨，我們能做的就是在有限的時(shí)間里，把握點(diǎn)滴幸福，積攢前行微光，能在孤獨(dú)時(shí)陪伴前行，讓我們不再害怕就足夠了。 讀書分享（二） 陳煥葉老師結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，向大家推薦這本陳震老師的經(jīng)典書籍《做溫暖的教育者》。書中話題涉及豐富，讓我們深深感受到一位普通教師為師、為學(xué)、為人的自在尋覓過程。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的瑣碎與繁雜，陳震老師始終以教育者的智慧關(guān)照教育現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)了一位教育工作者的工作與生活姿態(tài)。 做溫暖的教育者，是一種教育理想與情懷，也是新時(shí)期對(duì)教育一線的老師提出的更高要求。<div> 陳老師分享了她的讀后感悟：讓我們一起努力，不遺棄一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都樹立起成長(zhǎng)的信心，讓每個(gè)孩子都有一定的收獲，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)精彩的童年。<br></div> 讀書分享（三） 陳秋華老師帶來的是于永正所著的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》一書，這本書語(yǔ)言平實(shí)，事例鮮活，讀來令人愉悅。讓讀者對(duì)做學(xué)生喜歡的老師，有了更深刻、更豐富、更準(zhǔn)確的理解和把握。<br><div> 陳老師的推薦理由是教育不僅是知識(shí)傳遞，更是情感與價(jià)值觀的塑造。喜歡學(xué)生的老師會(huì)自然流露關(guān)懷，用真誠(chéng)的情感感染學(xué)生，潛移默化中培養(yǎng)他們愛自己、愛他人、愛世界的能力。</div> 書中于老師的教育小故事，值得我們?nèi)シ磸?fù)研讀，他寶貴的經(jīng)驗(yàn)、處理問題的方法，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。不過，更需要的是我們不斷去實(shí)踐、去總結(jié)，書寫出我們自己與孩子們之間的精彩故事！走出一條真正屬于自己的教育之路！<br> 讀書分享（四） 對(duì)于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。<div> 為此，孫素嫄老師分享的是《讀書是教師最好的修行》一書，本書作者根據(jù)多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，精選了50余部教育類著作，闡述從中得到的諸多收獲，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略閱讀之美，汲取教育智慧。</div> 《讀書是教師最好的修行》一書，涵蓋了教師需要閱讀的不同類別的好書。作者提煉出“自己先變成孩子”的學(xué)生觀、“遵循教育規(guī)律”的教學(xué)觀、“要時(shí)刻以身示范”的為師觀，沒有說教，道理自然深入人心。<div> 孫老師娓娓道來：這本書帶給我成長(zhǎng)，讓我在教學(xué)道路上掌握更多的科學(xué)方法。其實(shí)，不管你從事的是何種專業(yè)，適當(dāng)安排時(shí)間閱讀是一件不錯(cuò)的事情。或許生活中的諸多瑣事，我們可以在書本中，在前人的智慧中，在字里行間找到了問題的答案。<br></div> 讀書分享（五） 龐少芳老師為大家?guī)砹死铈?zhèn)西的《愛心與教育》一書，她的推薦理由是，本書是以手記的形式,敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。李老師所到之處，總有很多風(fēng)塵仆仆朝圣般趕來聽他講座的教師和學(xué)生。很多教師讀了這本書后，深為震撼和自省，從此改變了態(tài)度，因而改變了人生。<br> 李老師的書中有這樣一段話：“素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者。一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。離開了情感，一切教育都無從談起?！?lt;br> 結(jié)語(yǔ) 活動(dòng)最后，陳賽芳主任做出小結(jié)：此次教研活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更為學(xué)校的教育教學(xué)改革注入了新的活力。希望老師們多從書中汲取的智慧運(yùn)用到實(shí)踐中，以更豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、更深刻的教育理念，引領(lǐng)學(xué)生在書海遨游，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展注入源源不斷的精神動(dòng)力。 <br> 書香滿校園，智慧伴成長(zhǎng)。加來中心學(xué)校語(yǔ)文組將繼續(xù)秉持“深耕科研沃土，賦能教育創(chuàng)新”的理念，帶領(lǐng)全體師生在閱讀的道路上不斷前行，共創(chuàng)美好未來！