<p class="ql-block"> 為弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，在江岸區(qū)科技中心易老師的指導(dǎo)下，江岸區(qū)三眼橋小學(xué)于2025年4月25日特邀中國科學(xué)院武漢植物園高級園藝師、武漢市自然教育專家、武漢市十佳科技志愿者—李俊皞開展《生命之花的綻放》科普講座。此次講座由江岸區(qū)三眼橋小學(xué)主辦，武漢市小班化“和美”教聯(lián)體成員校四唯路小學(xué)、銘新街小學(xué)的家長和學(xué)生代表、江岸區(qū)三眼橋小學(xué)尹莉校長、李潔書記、江岸區(qū)聚才社區(qū)蔡書記等全程參與活動。主會場在學(xué)校四樓階梯教室舉行，全校近五百余名師生借助騰訊會議參與，整個講座現(xiàn)場氣氛熱烈，科普成效顯著。</p> <p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場，李俊皞老師介紹了植物的基本結(jié)構(gòu)、組成名稱，分別從根、莖、葉、花、果實、種子等方面，深入淺出地介紹了植物的外形、結(jié)構(gòu)、生長原理、作用等。</p> <p class="ql-block"> 李老師通過生動的比喻，將植物的各個部分比作人體的不同器官，讓孩子們瞬間明白了植物生命的奧秘。比如，根是植物的“大口”，負責吸收水分和養(yǎng)分；莖是植物的“血管”，輸送來自根部的水分和養(yǎng)料；皮是植物的“皮膚”，起到保護的作用。</p> <p class="ql-block"> 當孩子們看到落羽杉、榕樹、空氣鳳梨，被老師定義的“根”時，不時發(fā)出驚嘆——這些所謂的“根”與自己心目中的根大相徑庭，驚訝不已：還有這么美、這么怪的根呀！李老師告訴同學(xué)們，要學(xué)會像落羽杉、榕樹那樣，充分發(fā)揮自身特點，才能讓自己更加優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 通過變態(tài)葉的圖示，讓孩子們認識到植物在漫長的進化過程中，形成了保護自己、適應(yīng)自然的能力。</p> <p class="ql-block"> 在李老師的講解下，學(xué)生們認識了食蟲植物，也了解了植物種子的“旅行方式”。五（1）中隊張沐恩說：“太神奇了！植物的種子不僅可以通過風傳播、水傳播，居然還可以通過人的褲腿傳播！”植物種子的旅行方式，讓孩子們感受了植物的智慧和奇趣。</p> <p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場氣氛熱烈。課堂上，李老師巧用生動比喻、開展趣味互動問答，將植物生長的奧秘層層揭開，為學(xué)生們打開了探索植物世界的大門?；又校罾蠋煂ν瑢W(xué)們的回答一一給予肯定和補充，還為回答問題的同學(xué)準備了小禮物——植物種子，極大地點燃了孩子們對植物世界探索的熱情。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，李老師跟隨著小朋友們的步伐，參觀了我校的善能“童”行圃，給予了高度評價，并進行現(xiàn)場教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們都聽得津津有味。善能“童”行圃見證了同學(xué)們的勞動與成長，承載著豐收的喜悅與希望，是學(xué)校勞動教育的重要場地。</p> <p class="ql-block"> 本次的科普講座讓孩子們與專家面對面交流，引導(dǎo)了學(xué)生深入探索植物世界，感受生命與自然的神奇魅力，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探索精神和創(chuàng)新精神。我校也將繼續(xù)把綠色生態(tài)文明教育融入日常教學(xué)中，通過更多形式多樣的活動，構(gòu)建沉浸式生態(tài)教育體系，引導(dǎo)孩子們從小樹立綠色生活理念，為構(gòu)建美麗和諧的自然環(huán)境貢獻自己的力量。</p>