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用英語傳播文化，以故事潤澤童心 Telling Chinese Stories in English, Spreading Culture with Hearts

馬老師陪你學(xué)英語??

題記 <p class="ql-block ql-indent-1">以英語經(jīng)緯編織絲綢之路， ?</p><p class="ql-block ql-indent-1">?故事載千年文明私語， ?</p><p class="ql-block ql-indent-1">?當(dāng)語言與心火相撞， ?</p><p class="ql-block ql-indent-1">?長城化作橋梁， ?</p><p class="ql-block ql-indent-1">?龍舞凝成人類共通的詩行。 ?</p><p class="ql-block ql-indent-1">?Words weave silk roads through foreign to langues, tales carry ancestral whispers across millennia—where language meets soulfire, the Great Wall becomes a bridge, and dragon dances transform into universal poetry.</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五千年的中華文明，孕育了無數(shù)動人的故事。從“嫦娥奔月”的浪漫傳說，到“愚公移山”的堅韌精神；從“絲綢之路”的文明交融，到“非遺技藝”的匠心傳承，這些故事承載著中華文化的智慧與溫度。如今，讓我們以英語為橋梁，用世界聽得懂的語言，向全球傳遞中國聲音！</p><p class="ql-block ql-indent-1">?龔家灣第一小學(xué)四年級三班“用英語傳播文化，以故事潤澤童心（Telling Chinese Stories in English, Spreading Culture with Hearts”活動正式啟動！這是一場語言與文化的盛宴，一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，更是新課標(biāo)下核心素養(yǎng)培養(yǎng)的生動實踐！無論你是熱愛英語的“口語達人”，還是鐘情傳統(tǒng)文化的“故事小能手”，這里都有屬于你的舞臺！</p> 用英語講中國故事的小孩 <p class="ql-block ql-indent-1">大家好，我是龔家灣第一小學(xué)四年級三班的學(xué)生，王銘玥，今年十一歲了，我是個“小書蟲”，每天最幸福的事就是捧著書“鉆”進奇妙世界：跟著福爾摩斯破解謎題，和愛麗絲漫游仙境，在書里認識不同的朋友，學(xué)習(xí)新知識。同時，我也是英語小達人，喜歡用英語講故事、唱兒歌，平時還喜歡用英語寫日記，把生活趣事“翻譯”成有趣的英文故事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過參加“用英語傳播文化，以故事潤澤童心”的活動，就像開啟了一場超有趣的冒險！為了講好故事，我每天對著鏡子練習(xí)發(fā)音，還讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾提建議。這次活動不僅讓我的英語進步了很多，更讓我明白了中國故事里藏著數(shù)不清的寶藏。原來，那些從小聽到大的故事，用英語講出來同樣精彩！以后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，把更多像“嫦娥奔月”“大禹治水”這樣的中國故事分享給全世界，讓外國朋友也能感受到中國文化的神奇與美好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我特別期待和大家成為好朋友，一起分享好書，用英語玩游戲、交流！希望在接下來的日子里，我們能互相學(xué)習(xí)，共同進步！</p> Mooncakes: sweet or salty 我們的目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1">用英語自信表達：從“學(xué)英語”到“用英語”，突破“啞巴英語”困境；</p><p class="ql-block ql-indent-1">?悟文化深層內(nèi)涵：在故事中理解“仁義禮智信”的傳統(tǒng)美德；</p><p class="ql-block ql-indent-1">?展創(chuàng)新思維能力：用戲劇、動畫、手繪等多元形式演繹經(jīng)典；</p><p class="ql-block ql-indent-1">?做文化傳播使者：讓世界聽見中國少年的聲音！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“用英語講好中國故事”活動，既是語言能力的練兵場，更是文化傳承的播種機。我們將緊扣新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”“推動中華文化走出去”的要求，以英語為媒介，通過“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與文化育人的深度融合，讓中國故事在童聲英語中走向世界，助力龔一學(xué)子成為“有中國靈魂、全球視野”的新時代少年。</p>