<p class="ql-block">4月28日上午，寧武縣實驗小學校多功能廳一場精彩的公開課《鐵杵成針》正在進行。賈慧芳老師通過“追尋古之圣賢成長之路”“感受英雄少年成長路”“記錄我的少年成長路”三大任務，帶領學生穿越時空，感悟成長的力量。</p> <p class="ql-block">課程伊始，教師巧妙地以春晚舞臺上穿越而來的“李白”形象為切入點，瞬間抓住了學生們的注意力，引出詩仙李白的成長故事。在充滿趣味的情境引導下，學生們迅速進入學習狀態(tài)。教師先帶領學生學習生字詞，講解字詞含義與讀音，隨后聚焦文言文閱讀。通過范讀、跟讀、自由讀等多種方式，學生們不僅讀準字音、讀通句子，更逐步掌握了文言文的朗讀節(jié)奏，在配樂朗讀中，韻味十足地吟誦出《鐵杵成針》的經(jīng)典篇章。</p> <p class="ql-block">在“追尋古之圣賢成長之路”任務環(huán)節(jié)，教師引導學生深入剖析文本，探尋李白從“未成器”到“終成詩仙”的心路歷程，體會“只要功夫深，鐵杵磨成針”的深刻內(nèi)涵。學生們積極思考、熱烈討論，深刻領悟到堅持與努力在成長過程中的重要性。</p> <p class="ql-block">接著，“感受英雄少年成長路”任務將視角拉回現(xiàn)實，教師展示了眾多當代少年英雄的感人事跡。從在科技領域嶄露頭角的小小發(fā)明家，到勇敢面對生活困境的勵志少年，一個個鮮活的案例，讓學生們看到同齡人身上閃耀的光芒，進一步激發(fā)了他們的奮斗熱情與成長動力。</p> <p class="ql-block">最后，“記錄我的少年成長路”任務讓學生們將目光投向自身。在教師的啟發(fā)下，孩子們拿起筆，認真記錄下自己成長過程中的難忘經(jīng)歷、夢想與追求，將課堂所學所感轉化為對自身成長的深刻思考與規(guī)劃。</p> <p class="ql-block">整堂課環(huán)環(huán)相扣，通過新穎的任務設計與豐富的教學形式，將文言文學習與成長教育巧妙融合。學生們在輕松愉悅的氛圍中，既掌握了知識，又收獲了成長的智慧。這堂公開課不僅為學生們帶來了一場知識與心靈的雙重盛宴，也為語文教學提供了創(chuàng)新實踐的優(yōu)秀范例，獲得了聽課教師們的一致好評。</p>