攜春風啟航 ，寫字、閱讀共進步 ——孫莊小學開展寫字與閱讀工作上蔡縣崇禮鄉(xiāng)孫莊小學教務處 <p class="ql-block">為全面提升師生的語文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，孫莊小學全體師生在袁校長的帶領下積極開展了“寫字與閱讀”特色活動。通過多樣化的活動形式和全體師生的共同努力，活動取得了顯著成效，有力地促進了師生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">我校校長利用國旗下講話的途徑，向學生和老師宣傳寫字和閱讀的重要性，激發(fā)學生和老師參與活動的興趣。同時，各班班主任老師通過班級微信群向家長宣傳活動內容和意義，爭取得到家長的配合。</p> <p class="ql-block">（一）寫字活動扎實推進</p><p class="ql-block"> 1、課程保障：每周安排專門的寫字課，由語文教師進行指導，確保學生有充足的時間練習寫字。寫字課上，教師從基本筆畫、間架結構入手，耐心示范，細致講解，讓學生掌握正確的書寫方法。</p> <p class="ql-block"> 2、專項訓練：針對學生書寫中存在的問題，開展專項訓練。如筆畫不規(guī)范、字體大小不一等，通過練習字帖、臨摹優(yōu)秀作品等方式，幫助學生逐步克服困難，提高書寫水平。</p> <p class="ql-block">3、活動促進：舉辦學生書法比賽，教師三筆字、粉筆字展示活動等。為學生和教師提供展示自我的平臺。學生書法比賽按年級分組進行。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎品，激發(fā)學生的競爭意識和練字熱情 。</p> 優(yōu)秀作品展示 <p class="ql-block">?。ǘ╅喿x活動豐富多彩</p><p class="ql-block"> 1、閱讀課程化：將閱讀納入課程體系，每周安排固定的閱讀課。閱讀課上，教師指導學生掌握閱讀方法，如精讀、泛讀、速讀等，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。</p> <p class="ql-block">2、建立班級圖書角：各班建立圖書角，鼓勵學生自愿捐書，實現(xiàn)資源共享。圖書角的書籍種類豐富，涵蓋了童話、科普、文學名著等多個領域，滿足了不同學生的閱讀需求。</p><p class="ql-block"> 3、開展主題閱讀活動：結合不同的節(jié)日和主題，開展豐富多彩的閱讀活動。如“我為大家薦好書”手抄報比賽、“我與好書交朋友”讀書分享會、“親子共讀”、“教師閱讀”活動等。這些活動形式多樣，極大地激發(fā)了學生和老師的閱讀興趣 。</p> 閱讀活動展示 <p class="ql-block">此次的寫字與閱讀活動，豐富了學生和老師的課余生活，同時也提高了學生的語文素養(yǎng)，取得了令人滿意的成績。在今后的工作中，我校全體師生在袁校長的帶領下，將不斷總結經驗，改進不足，持續(xù)深入開展這兩項活動，讓每一位學生和老師都能在寫字和閱讀中收獲成長與快樂。</p>