<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">遇見(jiàn)是故事的開(kāi)始，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?攜手是溫暖的篇章。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?借著四月的尾風(fēng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?讓我們停下匆忙的步履。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?帶著期許與信任，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?共赴愛(ài)的邀約。</b></p> <p class="ql-block"> 金太陽(yáng)幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)分批走進(jìn)幼兒園，以觀察者、傾聽(tīng)者、參與者的身份全方位了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及游戲等情況，零距離感受孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，共度半日美好時(shí)光，攜手促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。</p> 每一次相遇·都是一次改變 有序簽到 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一塊地總有一粒種子適合，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>每一個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)。</b></p><p class="ql-block">? 家長(zhǎng)開(kāi)放日不是一種展示，而是一種深度傾聽(tīng)與體驗(yàn)。讓我們以兒童的視角，聆聽(tīng)他們的故事，感受他們的生活，共享這份純真與喜悅。</p> 每一次傾聽(tīng)·都是心靈的觸碰 晨談時(shí)刻 <p class="ql-block"> 每天早上，孩子們與老師互致問(wèn)候，共同了解出勤情況、日期天氣、活動(dòng)計(jì)劃等日常生活信息。老師鼓勵(lì)孩子們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，勇于表達(dá)自己的想法。小朋友傾聽(tīng)老師和同伴的發(fā)言，培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)習(xí)慣和注意力集中能力。</p> 每一次學(xué)習(xí)·都是趣味無(wú)限 小組活動(dòng) <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟變簣@里“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”，一直是家長(zhǎng)們好奇的問(wèn)題。各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題和班級(jí)實(shí)際情況，以幼兒為主體，以游戲?yàn)槊浇?，?chuàng)設(shè)了情境化的教學(xué)環(huán)境，積極引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)中探索操作、傾聽(tīng)表達(dá)，家長(zhǎng)們真實(shí)地感受著教育帶給孩子們?cè)谥R(shí)、能力、情感等多方面的發(fā)展。</p> 每一次區(qū)域·都是成長(zhǎng)的足跡 區(qū)域時(shí)刻 <p class="ql-block"> 各個(gè)豐富的區(qū)域操作材料，幼兒在各自的小天地里自由地探索操作著，享受著游戲的快樂(lè)，還邀請(qǐng)自己的親人一起加入游戲，是何等的開(kāi)心；在積木區(qū)學(xué)習(xí)互相合作搭建技能，發(fā)揮自己的想象。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域回顧環(huán)節(jié)，孩子們迫不及待地想要將他們的收獲和大家一起分享，傾聽(tīng)著這些瞬間，如同璀璨的星辰，照亮了他們成長(zhǎng)的天空。</p> 每一次戶外·都是樂(lè)在其中 戶外活動(dòng) <p class="ql-block"> 當(dāng)孩子與游戲相遇，當(dāng)游戲與器械融合，孩子們樂(lè)在其中。盡管陰雨綿綿，A組原計(jì)劃的戶外活動(dòng)轉(zhuǎn)變成室內(nèi)，但卻絲毫未減孩子們熱情。</p> <p class="ql-block"> B組戶外活動(dòng)時(shí)陽(yáng)光明媚，孩子們更是盡情的沐浴在陽(yáng)光里。通過(guò)各種器械的組合游戲充分鍛煉了孩子的肢體協(xié)調(diào)性和平衡能力，孩子們?cè)谧杂赏嫠Ｖ袑W(xué)會(huì)規(guī)則，有序的進(jìn)行，體驗(yàn)到與同伴共同游戲的快樂(lè)，展現(xiàn)出活潑自信的成長(zhǎng)狀態(tài)。</p> 每一次互動(dòng)·都是溫情脈脈 親子互動(dòng) <p class="ql-block"> 在溫情時(shí)刻環(huán)節(jié)，滿溢著愛(ài)與歡笑，每一個(gè)角落都藏著童真與溫暖，稚嫩的小手與寬厚的后背緊緊相擁，瞬間承載著濃濃的親情，共同編織著美好回憶。</p> 每一天佳肴·都是幸福的味道 午餐時(shí)光 <p class="ql-block"> “生活即教育，一日生活皆課程”。家長(zhǎng)們見(jiàn)證了幼兒有序的盥洗、喝水、自主進(jìn)餐等生活活動(dòng)環(huán)節(jié)，不禁感嘆孩子們?cè)趫@的良好習(xí)慣養(yǎng)成，要是在家也能如此之棒就更好了。</p> 每一次相聚·都是回味無(wú)窮 家長(zhǎng)會(huì) <p class="ql-block"> 這美好的日子，大家聚坐在一起，讓我們以開(kāi)放日關(guān)注每一個(gè)孩子，每一種關(guān)心孩子的心情都能得到歸屬感。爸爸媽媽們看見(jiàn)孩子們?cè)趫@的真實(shí)狀態(tài)，而被看見(jiàn)的這些瞬間，也在不知不覺(jué)中為孩子們的成長(zhǎng)注入了無(wú)盡的力量和快樂(lè)。感嘆于他們?cè)谟變簣@里的專注和成長(zhǎng)，也體會(huì)到老師的用心和團(tuán)隊(duì)的專業(yè)！</p> 每一次回應(yīng)·都是愛(ài)的提升 暖心留言 <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)的驚喜、蛻變的感動(dòng)是我們活動(dòng)的收獲。雁過(guò)留聲，家長(zhǎng)們留下的真實(shí)感受與心得體會(huì)是我們勵(lì)勵(lì)前行的動(dòng)力！</p> ——END—— 編輯：劉新香 ? / ?審核：羅偉蓮