<p class="ql-block"> 每一次外出，都是最美的開(kāi)始；每一次學(xué)習(xí)，都是一次登高望遠(yuǎn)的修行；每一次交流，都是為了凝聚最好的教育力量。學(xué)之愈深，知之愈銘，行之愈遠(yuǎn)。教育之路漫漫，唯有不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，才能致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，有效提高教師的教學(xué)技能。4月份，我校多次外派教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸來(lái)后與全校教師展開(kāi)了深入的分享交流，為學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 2025年4月29日下午，我校外出學(xué)習(xí)教師齊聚一堂，分享學(xué)習(xí)收獲。此次匯報(bào)會(huì)由謝主任主持。</p> 送教下鄉(xiāng) <p class="ql-block"> 謝老師分享的是《分?jǐn)?shù)的意義》一課，闡述該課的教學(xué)亮點(diǎn)及給自己教學(xué)帶來(lái)的指引 。</p><p class="ql-block"> 吳老師觀課后整體圍繞算理與算法展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算教學(xué)中需理解算理、掌握算法，實(shí)現(xiàn)二者有效融合以達(dá)成 “知識(shí)與素養(yǎng)” 并舉的教學(xué)效果 。</p> 課例研討 <p class="ql-block"> 耿老師分享在誠(chéng)美路學(xué)校召開(kāi)的“核心素養(yǎng)下區(qū)域課堂轉(zhuǎn)型的課例研究”活動(dòng)中，觀看的《有余數(shù)除法》一課，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之美與教學(xué)的無(wú)限可能 。</p> 外出學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 喬老師外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，分享學(xué)習(xí)感悟，她基于聽(tīng)課觀察分析師生教學(xué)表現(xiàn)，體會(huì)到探究性思維課堂實(shí)踐的重要性，決心讓科學(xué)課堂成為思維生長(zhǎng)沃土。</p> 大學(xué)區(qū) <p class="ql-block"> 在大學(xué)區(qū)活動(dòng)中，馬老師分享大學(xué)區(qū)做課感受，先感謝領(lǐng)導(dǎo)信任、同事支持助力備課磨課 ； 后反思執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit2 Part B》對(duì)話課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)需不斷探索改進(jìn)，要以學(xué)生發(fā)展為核心打造高效溫暖課堂。</p><p class="ql-block"> 王老師分享聽(tīng)《認(rèn)識(shí)三角形》一課后的感受，并對(duì)比自身教學(xué)，從聽(tīng)課的驚訝、反思到通過(guò)查看練習(xí)冊(cè)等資料確認(rèn)教學(xué)內(nèi)容，體會(huì)到聽(tīng)課對(duì)學(xué)習(xí)與反思教學(xué)的重要性 。</p> 校長(zhǎng)總結(jié) <p class="ql-block"> 常校長(zhǎng)對(duì)教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)行總結(jié)，肯定老師們匯報(bào)內(nèi)容豐富，并提出后續(xù)工作希望:</p><p class="ql-block"> 1.要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)；</p><p class="ql-block"> 2.要學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐；</p><p class="ql-block"> 3.要加強(qiáng)交流與合作，共同進(jìn)步；</p><p class="ql-block"> 4.要加強(qiáng)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 激勵(lì)教師以飽滿熱情投入教學(xué)，提升專業(yè)素養(yǎng)助力教育事業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 劉校長(zhǎng)首先用“真聽(tīng)課，真思考，真反思”對(duì)大家的分享給予肯定，同時(shí)也希望大家珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 其次，和大家分享她在《全國(guó)人工智能校長(zhǎng)局長(zhǎng)培訓(xùn)》的學(xué)習(xí)感受。</p><p class="ql-block"> 1.未來(lái)已來(lái)，擁抱才是面對(duì)AR的最好方式；</p><p class="ql-block"> 2.面對(duì)人工智能，學(xué)習(xí)才是實(shí)現(xiàn)技術(shù)變革的最好途徑；</p><p class="ql-block"> 3.放眼未來(lái)，行動(dòng)才是對(duì)后代最好的回答。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)世界贈(zèng)與我們雷霆，我們不能僅僅當(dāng)此為蟲(chóng)鳴。這就是人工智能時(shí)代背景下校長(zhǎng)和老師的使命與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 懷揣矢志不渝的信念，篤行于教育探索之路。此次教師培訓(xùn)分享交流活動(dòng)，是七小重視教師專業(yè)成長(zhǎng)、推動(dòng)教育教學(xué)改革的生動(dòng)體現(xiàn)。每一次"走出去"都是為了更好地"帶回來(lái)"。把美好的愿景和對(duì)教學(xué)的思考裝入行囊，不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，攜手共進(jìn)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)的道路上繼續(xù)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 終審:劉 影</p><p class="ql-block"> 復(fù)審:常春輝</p><p class="ql-block"> 初審:謝昕明</p><p class="ql-block"> 撰稿:許洪月</p><p class="ql-block"> 圖片:許洪月</p>