<p class="ql-block"> 在這充滿生機(jī)與希望的2025年春季，東營(yíng)市墾利區(qū)董集實(shí)驗(yàn)學(xué)校在2025年4月30日三、四、五年級(jí)開(kāi)啟一場(chǎng)意義非凡的研學(xué)之旅。</p><p class="ql-block"> 研學(xué)前，周全珍校長(zhǎng)表示研學(xué)不是簡(jiǎn)單的游玩，而是一次探索未知的學(xué)習(xí)旅程，更是大家成長(zhǎng)道路上的重要一課。并強(qiáng)調(diào)了安全的重要性。大家安全是一切活動(dòng)的前提，只有確保每一位同學(xué)都平平安安。這次研學(xué)才能圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 首先我們參觀游覽東營(yíng)市黃河文化館，通過(guò)參觀黃河文化館，學(xué)習(xí)黃河流域光輝燦爛的古今文化，了解母親河“上下五千年、縱橫一萬(wàn)里”的壯闊氣勢(shì)，感受黃河的波瀾壯闊和黃河文化的博大精深。結(jié)合黃河文化館的展品和講解，學(xué)生們了解黃河文化的豐富內(nèi)涵，激發(fā)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。了解黃河的歷史、地理、文化等方面的知識(shí)。</p> 同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講解員講述黃河文化的故事 <p class="ql-block"> 下午我們來(lái)到了墾利區(qū)紅衫非遺展示體驗(yàn)中心。通過(guò)探索四大發(fā)明的歷史和文化底蘊(yùn)，研究造紙術(shù)的淵源；實(shí)踐體驗(yàn)“紙”的前世今生。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生們了解造紙術(shù)的歷史淵源、工藝流程及其在中國(guó)乃至世界文化史上的重要地位。通過(guò)親手操作造紙工具，體驗(yàn)從紙漿制作到紙張成形的全過(guò)程，感受傳統(tǒng)技藝的魅力和不易。</p> 同學(xué)們體驗(yàn)造紙術(shù)的美妙瞬間 <p class="ql-block"> 接下來(lái)同學(xué)們還研究了活字印刷術(shù)的淵源。實(shí)踐體驗(yàn)：“活字印刷術(shù)/雕版印刷”——獨(dú)立完成古詩(shī)排版并體驗(yàn)印刷，通過(guò)探究活字印刷術(shù)的起源，引導(dǎo)學(xué)生從歷史、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)多維度理解文明傳承的邏輯，實(shí)現(xiàn)“手腦聯(lián)動(dòng)”的深度學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 同學(xué)們小組合作體驗(yàn)活字印刷的神奇 <p class="ql-block"> 最后，孩子們?cè)谘袑W(xué)的團(tuán)扇制作體驗(yàn)環(huán)節(jié)中化身“小小匠人”，專(zhuān)注地用顏料在扇面上印染出美麗的顏色與圖案。讓團(tuán)扇兼具美感與文化韻味。傳統(tǒng)手工藝的魅力在孩子們的指尖悄然綻放，他們不僅收獲了獨(dú)一無(wú)二的手工團(tuán)扇，更在動(dòng)手實(shí)踐中感受到了非遺文化的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力。</p> 同學(xué)們親自制作的各具特色的團(tuán)扇 <p class="ql-block"> 此次研學(xué)之旅，孩子們?cè)跂|營(yíng)市黃河文化館觸摸歷史脈絡(luò)，從泛黃的文獻(xiàn)與生動(dòng)的場(chǎng)景復(fù)原中，讀懂了黃河文明的滄桑與輝煌；在紅衫非遺中心浸潤(rùn)傳統(tǒng)技藝，于手作體驗(yàn)里，感知非遺文化的溫度與匠心。他們帶走的不僅是一段難忘的回憶，更是對(duì)黃河文化的認(rèn)同與傳承的種子。這場(chǎng)研學(xué)，是一次跨越時(shí)空的文明對(duì)話，讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓傳統(tǒng)融入成長(zhǎng)，愿孩子們?cè)谖磥?lái)的日子里，成為黃河文化的傳播者與守護(hù)者，讓文化之脈在新時(shí)代的土壤里繼續(xù)生根發(fā)芽、枝繁葉茂。</p>