<p class="ql-block"> 立夏，是二十四節(jié)氣中的第七個節(jié)氣，標志著夏季的開始。在中國古代，文人墨客們常常以筆墨捕捉季節(jié)的更迭，將立夏時節(jié)的風物、氣候、人情描繪得如詩如畫。在這些古人的筆下，立夏不僅是一個簡單的節(jié)氣，更是一種生活的態(tài)度和情感的寄托。</p> <p class="ql-block"> 立夏時節(jié)，氣溫逐漸升高，萬物進入旺盛生長期。古人對于自然變化的敏銳感知，常常體現(xiàn)在詩詞歌賦之中。唐代詩人白居易在《立夏日感事》中寫道：“四時天氣促相催，一夜薰風帶暑來?！鞭癸L，即初夏的東南風，帶來溫暖和濕潤的氣息，宣告著夏日的到來。這簡短的詩句，不僅描繪了立夏時節(jié)的氣候變化，更透露出詩人對時光流逝的感慨。</p> <p class="ql-block"> 宋代詩人陸游在《立夏》詩中寫道：“赤幟插城扉，東君整駕歸。泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀?！痹娭忻枥L了立夏時節(jié)，燕子筑巢、蜜蜂采蜜的景象，生動地展現(xiàn)了自然界的生機與活力。東君，即太陽神，整駕而歸，暗示著夏季的正式到來。</p> <p class="ql-block"> 立夏時節(jié)，正值農(nóng)忙。在古代，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是國家經(jīng)濟的命脈，立夏的到來意味著田間地頭的勞作即將進入高峰期。因此，田園風光成為古人筆下立夏時節(jié)的重要題材。</p> <p class="ql-block"> 唐代詩人韋應物在《立夏日憶京師諸弟》中寫道：“改序念芳辰，煩襟倦日永。夏木已成陰，公門晝恒靜。”詩中不僅表達了詩人對京師的思念之情，還描繪了立夏時節(jié)樹木成蔭、公門晝靜的田園景象。這種靜謐與忙碌交織的氛圍，正是立夏時節(jié)農(nóng)忙生活的真實寫照。</p> <p class="ql-block"> 宋代詩人范成大的《四時田園雜興》系列詩中，也有關(guān)于立夏時節(jié)的描繪：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！痹娭型ㄟ^梅子金黃、杏子肥碩、麥花雪白等細節(jié)描寫，展現(xiàn)了立夏時節(jié)田園風光的美麗與豐饒。同時，籬落無人、蜻蜓蛺蝶飛舞的畫面，又透露出一種寧靜與和諧。</p> <p class="ql-block"> 立夏時節(jié)，古人還有許多豐富多彩的民俗活動。這些活動不僅豐富了人們的生活，還體現(xiàn)了古人對自然的敬畏與感恩。在飲食文化方面，立夏時節(jié)也有許多獨特的習俗。</p> <p class="ql-block"> 在江南地區(qū)，立夏有吃“立夏飯”的習俗。這種飯通常由糯米、豌豆、竹筍、咸肉等食材制成，寓意著五谷豐登、身體健康。清代文人李漁在《閑情偶寄》中就有關(guān)于立夏飯的記載：“立夏之日，人家各烹新茗，配以諸物，名曰七家茶。又有以麥子和糖，煮為飯者，名曰立夏飯。”這段文字不僅描述了立夏飯的制作方法，還提到了七家茶的習俗，展現(xiàn)了江南地區(qū)立夏時節(jié)的飲食文化。</p> <p class="ql-block"> 除了吃立夏飯外，古人還有“稱人”的習俗。在立夏這一天，人們會用秤來稱量體重，寓意著身體健康、平安吉祥。這一習俗在明清時期的文獻中多有記載。如明代沈榜的《宛署雜記》中提到：“立夏之日，各村俱秤人?！边@種習俗不僅體現(xiàn)了古人對健康的關(guān)注，還增添了節(jié)日的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 立夏時節(jié)，文人墨客們常常以筆墨抒發(fā)內(nèi)心的情感與感悟。在他們的筆下，立夏不僅是一個節(jié)氣的名稱，更是一種生活的態(tài)度和情感的寄托。</p> <p class="ql-block"> 宋代詞人辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》中寫道：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@首詞雖然并非專為立夏而作，但其中描繪的夏夜景象卻與立夏時節(jié)的氣候特點相吻合。明月、清風、驚鵲、鳴蟬、稻香、蛙聲等意象交織在一起，構(gòu)成了一幅美麗而寧靜的夏夜畫卷。這種詩意的生活方式，正是古人所追求的。</p> <p class="ql-block"> 清代詩人袁枚在《隨園詩話》中也有關(guān)于立夏時節(jié)的記載：“立夏得雨，小池水漲，綠萍浮面，魚戲葉間，頗有風趣。”這段文字通過細膩的筆觸描繪了立夏時節(jié)雨后池塘的美麗景象。綠萍浮面、魚戲葉間的畫面充滿了生機與趣味，展現(xiàn)了古人對自然美景的熱愛與贊美。</p> <p class="ql-block"> 立夏時節(jié)的美，不僅在于自然界的萬物生長、田園風光和民俗風情，更在于這些元素與人文情感的交融與碰撞。在古人的筆下，立夏不僅是一個簡單的節(jié)氣名稱，更是一種文化的傳承和情感的寄托。</p> <p class="ql-block"> 無論是白居易筆下的“薰風帶暑來”，還是陸游筆下的“泥新巢燕鬧”，亦或是范成大筆下的“梅子金黃杏子肥”，都展現(xiàn)了古人對立夏時節(jié)自然美景的敏銳感知和細膩描繪。這些詩句不僅傳達了詩人內(nèi)心的情感與感悟，還讓我們感受到了立夏時節(jié)獨特的韻味和魅力。</p> <p class="ql-block"> 同時，古人筆下的立夏時節(jié)還蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和民俗風情。吃立夏飯、稱人等習俗不僅體現(xiàn)了古人對健康的關(guān)注和對自然的敬畏與感恩，還增添了節(jié)日的趣味性和文化內(nèi)涵。這些習俗不僅豐富了人們的生活，還傳承了中華民族的文化基因和精神特質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 綜上所述，古人筆下的立夏如詩如畫，既展現(xiàn)了自然界的生機與活力，又體現(xiàn)了人文情感的細膩與深邃。這些作品不僅讓我們感受到了立夏時節(jié)獨特的韻味和魅力，還讓我們領略到了古代文化的博大精深和獨特魅力。在當今社會快節(jié)奏的生活中，我們或許可以借鑒古人的生活方式和審美情趣，以更加詩意和細膩的心態(tài)去感受和欣賞立夏時節(jié)的美好與寧靜。</p> <p class="ql-block">立夏，悄然來到我們身旁。在這充滿生機與活力的節(jié)氣里，不僅有大自然的蓬勃盛景，更蘊含著生活的啟示與智慧，讓我們在品味立夏中，邂逅生命的蓬勃力量。立夏之際，拜讀老師十分應景的美文佳作《古人筆下的立夏如詩如畫》，令人感慨萬千。在古詩詞中古人對時光流逝的感慨；對自然景色的喜愛；對田園生活的向往；對人生的思考與感悟。都充分表達了他們堅守本心，不為世俗所動的人生態(tài)度，使我們感受到自然的規(guī)律和生命的節(jié)奏。立夏，不僅是自然的節(jié)氣，更是生活的啟示。它讓我們明白，生命如同這立夏的萬物，需要在合適的時機努力生長，才能綻放出絢爛的光彩。立夏讓我們懂得，生活中會有挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對，就一定能夠克服。正如夏日的陽光，雖然熾熱，但卻能給予萬物生長的力量。在面對挫折時，我們要像立夏的所有生命物種一樣，頑強拼搏，努力扎根，不斷提升自己，向著陽光，茁壯成長。感悟立夏，讓我們在這個充滿希望的季節(jié)里，汲取自然的力量，傳承文化的基因，收獲生活的智慧。愿我們都能如立夏的萬物，在時光的長河中，蓬勃生長，綻放屬于自己的光彩。大贊蓬勃向上，鼓舞人心的美篇佳作！</p><p class="ql-block">?? anda才女，潑墨留香 ??</p> <p class="ql-block">欣賞老師《 古人筆下的立夏如詩如畫》又一精彩佳作！制作精湛，美文美圖，相得益彰。細膩的文筆把古人筆下的立夏描寫了淋漓盡致。 從古至今，文人通過立夏來表達情感和思想，以細膩的筆觸捕捉自然流轉(zhuǎn)的詩意，既有對季節(jié)更迭的敏銳感知，又融入了深沉的人文情懷，留下了無數(shù)傳世佳作。老師佳作，文辭雋永，意境悠長，百讀不厭。欽佩老師才情，欣賞點贊精彩佳作！</p><p class="ql-block">?? 珍珍才女，潑墨留香 ??</p> <p class="ql-block">《立夏書》</p><p class="ql-block">青瓷碗盛滿梅子與晨光，</p><p class="ql-block">我們說起未完成的，</p><p class="ql-block">蠶豆花般淺紫的約定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">竹簾篩下的風，</p><p class="ql-block">把琴譜翻到泛潮的那頁。</p><p class="ql-block">某個音符突然游進，</p><p class="ql-block">你手心里未干的墨跡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">石階向綠蔭深處，</p><p class="ql-block">遞出蟬鳴的請柬。</p><p class="ql-block">我數(shù)著檐角云朵，</p><p class="ql-block">像數(shù)著寄來書信。</p><p class="ql-block">第一顆雨。</p><p class="ql-block">灑落在臉上，</p><p class="ql-block">與夏天親吻，</p><p class="ql-block">是那樣的爽！</p><p class="ql-block">笫一股薰風，</p><p class="ql-block">吹在臉上，</p><p class="ql-block">如溫柔的雙手，</p><p class="ql-block">輕輕的撫摸面頰，</p><p class="ql-block">醉了的心！</p><p class="ql-block">藍顏的天，</p><p class="ql-block">飄來白云，</p><p class="ql-block">是遠方友人寄來玉箋，</p><p class="ql-block">仰頭帶來多少遐想？</p><p class="ql-block">春天是少女，</p><p class="ql-block">盛開的桃花；</p><p class="ql-block">夏天是少婦，</p><p class="ql-block">成熟的水蜜桃。</p><p class="ql-block">讓我們張開雙臂，</p><p class="ql-block">熱烈地擁抱她吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">天降才友通今古，</p><p class="ql-block">旁征博引詮立夏。</p><p class="ql-block">閱覽受益良多多，</p><p class="ql-block">翹指盛贊詩文家！</p><p class="ql-block">?? 夢真才女，潑墨留香 ??</p> <p class="ql-block">欣賞老師佳作. 立夏時候萬物生長、百花爭艷，老師妙筆生花，文采斐然，妙語連珠、詩詞雋永，揮筆墨香，那一首首詩暈染的畫風，醉人花香，老師鴻筆麗藻大含細微，肆意風姿把立夏的陽光氣盛展示恰到好處，像一卷美麗的畫卷那樣清晰動人！</p><p class="ql-block">?? 清水出芙蓉才女，潑墨留香 ??</p> <p class="ql-block">拜讀老師《古人筆下的立夏如詩如畫》一文，制作精巧用心，文字與畫面相得益彰，堪稱視覺與心靈的雙重盛宴。老師用寧靜致遠的筆觸，描繪古人筆下的立夏，將那隱匿于季節(jié)中的詩意挖掘出來。古往今來，文人墨客總是在立夏之時把情感寄于筆端，于季節(jié)交替里捕捉時光的韻律，在市井的煙火氣息中沉淀人文的溫度。老師的文字充滿詩意，意境悠遠綿長，用詞典雅，細膩地傳遞情感，讓人回味無窮，引人入勝，為老師唯美佳作點贊喝彩！</p><p class="ql-block">?? 云松才女，潑墨留香??</p> <p class="ql-block">拜讀欣賞王才師的新佳作，長見識啦！</p><p class="ql-block">圖文并茂情景交融賞心悅目！古人筆下的立夏字里行間，真是如詩如畫！古人以梅黃麥浪為筆，蝶翅蜂須為墨，在廿字間鋪開，立夏的鮮活長卷一一蟲鳴測節(jié)令，落果記流光，字字皆天地呼吸的印記。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詠[立夏]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">楝風暗度秤花輕，</p><p class="ql-block">蟻陣先知雷汛聲。</p><p class="ql-block">最是農(nóng)家諳物候，</p><p class="ql-block">一畦爻象一章程。</p><p class="ql-block">?? 花妮才女，潑墨留香 ??</p> <p class="ql-block">讀完我敬仰的知青大哥的《古人筆下的立夏如詩如畫》唯美佳作，仿若穿越千年，領略到古人眼中立夏的獨特魅力。作者借古人詩詞，展現(xiàn)了立夏時節(jié)氣候的轉(zhuǎn)變、自然的生機、農(nóng)忙的景象，還介紹了吃立夏飯、稱人等豐富民俗。從白居易感慨時光的“薰風帶暑來”，到陸游筆下充滿活力的“泥新巢燕鬧”，再到范成大描繪的豐饒?zhí)飯@“梅子金黃杏子肥”，每一句詩都讓立夏的畫面鮮活呈現(xiàn)。原來，在古人筆下，立夏不只是節(jié)氣，更是情感與文化的寄托。古人對自然變化的敏銳感知，對生活的詩意態(tài)度，令人贊嘆。在快節(jié)奏的當下，這篇文章提醒我們，不妨放慢腳步，像古人一樣，以細膩心態(tài)感受立夏之美，傳承那份獨特的文化韻味。敬佩才情高品，感受美文風彩，盛贊佳作芳情！</p><p class="ql-block">?? 思琪奶，潑墨留香 ??</p> <p class="ql-block">老師好，文章以精妙筆觸，將古人筆下的立夏繪成一幅絢爛長卷。從白居易的節(jié)氣感懷，到陸游的田園意趣，再到民俗風情的生動描摹，字字珠璣間盡顯立夏時節(jié)的自然生機與人文雅韻。作者旁征博引，讓詩詞與節(jié)氣交融，既展現(xiàn)了古人對時序更迭的敏銳洞察，又挖掘出其中蘊含的文化基因與生命哲思，為讀者帶來一場穿越時空的詩意之旅，令人沉醉。欣賞老師佳作，圖文并茂，花艷優(yōu)美，爭奇斗艷，美麗芳香，拍攝技術(shù)超然精彩點贊！</p><p class="ql-block">?? 羅羅才子，潑墨留香 ??</p> <p class="ql-block">讀完這篇關(guān)于立夏節(jié)氣的文章，感覺像是在立夏時節(jié)進行了一場愜意的時光漫步。老師這些描寫讓讀者能真切感受到立夏時節(jié)大自然的神奇變化。引用的古詩詞也為文章增色不少，更是營造出優(yōu)美的意境，讓讀者沉浸在立夏獨特的氛圍中。</p><p class="ql-block">?? 冬日夏云才女，潑墨留香 ??</p> <p class="ql-block">再次拜讀王志師這篇美文，再受啟發(fā)。王老師這篇文章以細膩的筆觸和豐富的文化內(nèi)涵，生動地展現(xiàn)了古人筆下的立夏之美。作者旁征博引，從白居易的“薰風帶暑來”到陸游的“泥新巢燕鬧”，再到范成大的“梅子金黃杏子肥”，將立夏的自然景色、田園風光和民俗風情描繪得如詩如畫。文章不僅展現(xiàn)了立夏的生機與活力，還體現(xiàn)了古人對生活的詩意態(tài)度和對自然的敬畏之情。通過這些古詩詞，我們仿佛穿越時空，感受到了立夏的獨特韻味和魅力。文章制作精美，圖文并茂，是一篇不可多得的佳作。</p><p class="ql-block">?? 如哥才子，潑墨留香 ??</p>