<p class="ql-block"> 為進一步深化學(xué)校德育內(nèi)涵，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，政教處在五月對學(xué)生做出了“以“勞”育美德，以“動”促發(fā)展”主題實踐活動安排，勞動節(jié)活動的安排對培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、樹立責(zé)任意識和實踐能力有著深遠的意義。</p> <p class="ql-block"> “向賢”少年帶著對勞動節(jié)的理解，懷著對勞動者的贊美之情，發(fā)揮自己的才能，用心繪制了一幅幅手抄報，用小小畫筆畫出人間大愛，充分表達了對節(jié)日的祝福。</p> <p class="ql-block"> “紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”，從“課本”到“生活”，從“認知”到“實踐”，“向賢”少年在學(xué)習(xí)中更新認知，在躬行里鍛煉體魄，一分耕耘，一分收獲。</p> <p class="ql-block"> 分類一小步，文明一大步。垃圾要分類，資源要利用?；旆攀抢?，分類是資源。垃圾分一分，環(huán)境美十分?！跋蛸t”少年爭做垃圾分類的先行者。</p> <p class="ql-block"> “向賢”少年勞動節(jié)假期走上街頭、走進社區(qū)，向環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)護人員、社區(qū)工作者等各行各業(yè)的勞動者獻上真摯的祝福。一張張稚嫩的笑臉，一句句真誠的感謝，傳遞著對勞動者的崇高敬意。 </p> <p class="ql-block"> 低年級學(xué)生在勞動節(jié)假期里積極動手實踐，創(chuàng)作出了各種創(chuàng)意十足的手工作品。</p> <p class="ql-block"> 高年級學(xué)生撰寫“致敬勞動模范 爭做勞動小能手”為主題的征文，分享勞動見聞、經(jīng)歷與感悟。</p> <p class="ql-block"> 勞動是一種美德，體驗是一種幸福，通過實踐活動，讓五一勞動節(jié)更有內(nèi)涵，也讓孩子們感受到勞動的獨特之美，更加珍惜勞動成果，尊重勞動者！</p>