<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)校際間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，溫宿縣小學(xué)語文研修工作室第六組于近日在克孜勒鎮(zhèn)第一小學(xué)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由克一小教學(xué)副校長李甜甜主持。活動(dòng)由來自古勒阿瓦提鄉(xiāng)第一小學(xué)的李雪萍老師與克孜勒鎮(zhèn)第二小學(xué)的路靜靜老師，圍繞古詩《墨梅》展開精彩教學(xué)，以不同的教學(xué)設(shè)計(jì)碰撞思維火花，為參會(huì)教師呈現(xiàn)了一場別開生面的教研盛宴。</p> <p class="ql-block">詩意課堂展風(fēng)采，匠心獨(dú)運(yùn)顯智慧</p><p class="ql-block"> 李雪萍老師的課堂以“誦讀”為核心，將《墨梅》的教學(xué)層層推進(jìn)。她以親切自然的教態(tài)、扎實(shí)深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，帶領(lǐng)學(xué)生在反復(fù)誦讀中品味詩歌語言之美。從初讀感知韻律，到精讀領(lǐng)悟情感，再到利用AI完成寫作背景的簡介，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。學(xué)生在李老師生動(dòng)的講解中，不僅掌握了朗讀技巧，更通過詩人軼事與創(chuàng)作背景的拓展，深刻理解了詩歌內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 路靜靜老師則緊扣“感悟人物品質(zhì)”這一單元主題，以“讀詩—品詩—悟情”為主線，通過自主誦讀、教師范讀、材料補(bǔ)充等多樣化策略，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)詩人王冕的精神世界。她巧妙引入陸游、王安石等詩人筆下的梅花詩句，通過群文對比，帶領(lǐng)學(xué)生在異同中感悟王冕淡泊名利、清白正氣的高尚品格，將抽象的“清氣”內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為可觸摸的情感體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">思維碰撞促成長，校際聯(lián)動(dòng)共提升</p><p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，老師們說到：“李老師的課堂充分展現(xiàn)了古詩教學(xué)的‘詩性’，特別是將誦讀與創(chuàng)作結(jié)合的設(shè)計(jì)，既傳承了傳統(tǒng)文化，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，為古詩教學(xué)提供了新思路。”而路老師的課堂立足單元要素，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。群文對比的設(shè)計(jì)打破了單篇教學(xué)的局限，讓學(xué)生在深度探究中提升語文核心素養(yǎng)，這種教學(xué)理念值得借鑒。</p><p class="ql-block"> 克二小康曉玲老師評價(jià)到：兩位老師以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，主線清晰、重點(diǎn)突出，有效落實(shí)了語文核心素養(yǎng)。教師對文本的文化解讀與實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“大單元教學(xué)”思維，為學(xué)生搭建了從語言感知到文化認(rèn)同的學(xué)習(xí)階梯。其中路老師補(bǔ)充了《卜算子·詠梅》和羅隱的《蜂》進(jìn)行對比閱讀，加深了對“托物言志”寫法的深化，拓寬文化視野，落實(shí)“多文本整合”的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 課后，參與活動(dòng)的教師圍繞兩堂課展開熱烈研討。大家一致認(rèn)為，兩位老師雖教學(xué)風(fēng)格迥異，但都緊扣新課標(biāo)理念，將知識傳授與素養(yǎng)提升有機(jī)融合。古勒阿瓦提鄉(xiāng)第一小學(xué)的教師代表分享：“此次同課異構(gòu)活動(dòng)讓我們看到了不同學(xué)校的教學(xué)特色，李老師的誦讀指導(dǎo)與路老師的群文策略，為我們今后的古詩教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)?！笨俗卫真?zhèn)第二小學(xué)的青年教師也表示，通過觀摩學(xué)習(xí)，對課堂設(shè)計(jì)與學(xué)生思維培養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)的魅力在于‘同中求異，異中求新’。此次活動(dòng)不僅展現(xiàn)了兩位教師扎實(shí)的教學(xué)功底，更促進(jìn)了校際間的資源共享與經(jīng)驗(yàn)互鑒。未來，工作室將繼續(xù)搭建平臺，推動(dòng)區(qū)域語文教學(xué)質(zhì)量的整體提升。</p><p class="ql-block">編輯：郝慧峰 黃燕</p><p class="ql-block">攝影：黃燕 郭璐</p><p class="ql-block">審核：李甜甜</p>