<p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光不語，卻記錄著孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間；家校攜手，方能托起孩子璀璨的未來。 為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，助力孩子健康成長(zhǎng)，2025年5月7日及8日，三亞市立才學(xué)校德育處分別組織小學(xué)部、中學(xué)部召開了一場(chǎng)溫暖而有意義的家長(zhǎng)會(huì)。</p> 暖心籌備 以愛赴約 <p class="ql-block ql-indent-1">為營(yíng)造溫馨而有儀式感的迎接氛圍，各班精心繪制了主題鮮明、內(nèi)容豐富的板報(bào)，洋溢著濃濃的育人情懷。板報(bào)圖文并茂、傳遞對(duì)家長(zhǎng)到來的熱烈歡迎，展現(xiàn)了班級(jí)獨(dú)有的精神風(fēng)貌，是送給家長(zhǎng)的一份特別見面禮。</p> 如約而至 邂逅美好 <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)們帶著期待與關(guān)切陸續(xù)入校，在簽到表上鄭重簽名。一筆一畫的名字填滿簽到表的空白，陸續(xù)到來的家長(zhǎng)坐滿教室里的空座，一起探索與感受孩子們的成長(zhǎng)樂園。</p> 班級(jí)聚力 共育花開 <p class="ql-block ql-indent-1">一班一特色，班班皆風(fēng)景。各班班主任立足班情，從班級(jí)文化、管理模式、班級(jí)事務(wù)以及學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品格塑造等方面向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋與溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子與班級(jí)管理有更加清晰、全面的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，收獲滿滿，用心感受到了學(xué)校給予每一位孩子的濃濃關(guān)愛和殷切希望。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后各學(xué)科教師依次登臺(tái)，結(jié)合學(xué)科特性分享教學(xué)心得與實(shí)用教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以科學(xué)的方式助力孩子成長(zhǎng)。整個(gè)交流過程，家長(zhǎng)們專注聆聽、積極互動(dòng)，教育的共鳴在教室內(nèi)悄然延綿。</p> 會(huì)后交流 共護(hù)成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，許多家長(zhǎng)仍久久未離開。他們走向班主任、科任老師，耐心詢問孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、性格表現(xiàn)、同伴關(guān)系等。老師們則一一回應(yīng)，真誠(chéng)溝通，用一句句貼心的話語解答疑惑，用一份份專業(yè)的分析打動(dòng)人心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育從來不是獨(dú)奏，而是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同合作的協(xié)奏曲。通過此次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，加強(qiáng)了雙方的溝通和信任，為以后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教育的道路上，讓我們同心、同向、同行，共育花開！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：楊萍</p><p class="ql-block">初審：何翔、孔照巖</p><p class="ql-block">終審：林斌</p>