<p class="ql-block">為深入踐行“五育融合”的教育理念，羅山縣第一實驗小學在2025年五一勞動節(jié)期間，創(chuàng)新性地開展了以“勞動礪心智，實踐促成長”為主題的心理健康主題活動。通過將勞動實踐與心理疏導巧妙結合，引導學生在動手創(chuàng)造的過程中感知情緒價值，培育積極向上的心理品質，助力學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">（一）分齡化勞動心理課程：低年級開設“勞動魔法啟蒙”，以趣味性活動激發(fā)勞動興趣；中年級打造“心靈探索實驗室”，通過實驗與互動深化心理認知；高年級設立“成長能量工坊”，幫助學生在實踐中提升心理韌性。</p>
<p class="ql-block">（二）家校協(xié)同成長計劃：通過“感恩能量樹”活動，記錄家庭溫暖瞬間；開展“五感挑戰(zhàn)賽”，提升家庭成員間的默契度，數(shù)據(jù)顯示家務默契度平均提升35%；舉辦“成長勛章授予儀式”，強化正向行為激勵，激發(fā)學生內在動力。</p> 三、活動成果?
多維成長可視化 四、亮點創(chuàng)新 <p class="ql-block">四維融合設計：活動創(chuàng)新性地將心理疏導（情緒收納）、勞動實踐（家務改造）、藝術療愈（壓力拼貼）與代際對話（家庭簡史）有機結合，構建了全方位、多層次的成長體系，為學生的心理健康教育開辟了新路徑。</p> 五感沉浸體驗 <p class="ql-block">通過聽覺（家務猜聲）、觸覺（盲摸舊物）、視覺（晴雨圖表）等多感官參與的方式，活動為學生構建立體化、沉浸式的成長場域，讓學生在感知中領悟勞動的意義與心理成長的價值。</p> <p class="ql-block">本次活動以“小勞動”觸發(fā)“大成長”，讓1-6年級學生在創(chuàng)造性勞動中實現(xiàn)心理賦能。未來，學校將持續(xù)深化“勞動+”心育模式，讓每個孩子都能在動手實踐中收獲心靈成長的正能量，為全面發(fā)展奠定堅實基礎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">羅山縣第一實驗小學南校區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總策劃：胡天林</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總體審核：張軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：張瀅瀅 胡寶玉 李婷婷 王芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯：王芳</p>