<p class="ql-block ql-indent-1">為全面落實(shí)“五育并舉”教育方針，2025年5月7-9日，第二屆百色市初中勞動紅城卓越課堂教學(xué)大賽在隆林各族自治縣第二中學(xué)盛大舉行。此次大賽聚焦初中勞動課堂，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，將非遺文化傳承巧妙融入其中，為百色市初中勞動教育高質(zhì)量發(fā)展注入了澎湃新動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動由隆林各族自治縣教研中心常務(wù)副主任黃建基主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黃建基副主任主持活動</p> 啟幕：理念領(lǐng)航，匠心筑夢 <p class="ql-block ql-indent-1">大賽開幕，隆林各族自治縣第二中學(xué)朱文波校長發(fā)表致辭，深刻闡述了勞動教育是樹德之根、增智之泉、強(qiáng)體之基、育美之魂。初中階段的躬行實(shí)踐，更如春雨潤土，讓“勞動光榮”的種子在少年心中扎根。作為承辦方，我們愿以細(xì)致服務(wù)護(hù)航賽事，更期待借此次契機(jī)，汲百家之長，讓我校勞動教育在交流中拔萃生長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱文波校長致辭</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隆林各族自治縣教育局黨組成員、教研中心主任黃孟坤在致辭中強(qiáng)調(diào)，大賽通過13節(jié)精心設(shè)計的課例，涵蓋了多種非遺項(xiàng)目，從傳統(tǒng)手工技藝到民俗文化體驗(yàn)，為學(xué)生打開了一扇了解非遺、學(xué)習(xí)勞動技能的大門，是勞動教育與非遺傳承創(chuàng)新融合的重要實(shí)踐。大賽旨在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采的平臺，激發(fā)教師的教學(xué)熱情與創(chuàng)造力，共同探索初中勞動教育的新路徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黨組成員，教研中心主任黃孟坤致辭</p> <p class="ql-block ql-indent-1">百色市教育科學(xué)研究所教育科研室主任杜國旗在致辭中高屋建瓴地指出，要以賽課為橋，把傳統(tǒng)技藝融入課堂設(shè)計，勞動教育不再是單一的技能傳授，而是價值觀的塑形、創(chuàng)造力的孵化。大賽期許，讓每一位教師成為勞動精神的引路人，在因材施教中讓學(xué)生觸摸勞動的溫度，在匠心研磨里為百色教育鑿開一條從“唯分?jǐn)?shù)”到“全成長”的破曉之路，讓“勞動最光榮”的理念如星火落地。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">杜國旗主任致辭</p> 賽課：創(chuàng)新賦能，技藝生花 <p class="ql-block ql-indent-1">賽課環(huán)節(jié)，教師們緊扣新時代勞動教育理念，以“五育并舉”為目標(biāo)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，將非遺文化巧妙地融入勞動課堂?！鞍荽┽樝阍谖?，紙頁疊骨自成蹊。拓痕洇透草木汁，扎染暈開彩云衣?！痹谠娨獾那榫持?，學(xué)生們開啟了勞動技藝學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計上，教師們精準(zhǔn)定位，將勞動技能培養(yǎng)、非遺文化知識傳授與學(xué)生的全面發(fā)展緊密結(jié)合，形成“目標(biāo)-教學(xué)-評價”的完整閉環(huán)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)過程中，教師們采用多樣化的教學(xué)方法，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和自主探究。通過“分步拆解-分層任務(wù)-分組互助”的教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在編織課程中，教師將復(fù)雜的編織技法分步講解，讓學(xué)生逐步掌握。根據(jù)學(xué)生的動手能力設(shè)計分層任務(wù)，讓每個學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)有所收獲；組織學(xué)生分組合作，共同完成編織作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在文化浸潤方面，教師們以非遺為紐帶，深入挖掘其背后的文化內(nèi)涵，通過故事講述、視頻展示等方式，讓學(xué)生了解非遺技藝的起源、發(fā)展和傳承意義。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)印染技藝時，學(xué)生們不僅學(xué)會了如何制作印染作品，還了解到印染圖案所蘊(yùn)含的吉祥寓意和民族文化，在實(shí)踐中感受非遺文化的博大精深。</p> 評課：聚焦課堂，共促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">評課環(huán)節(jié)，評委們從新時代勞動教育理念的落實(shí)、教學(xué)模式的創(chuàng)新、非遺文化的傳承效果等多個維度對每一堂課進(jìn)行了細(xì)致入微的評價。他們關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，考察教師在教學(xué)過程中是否有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技能、傳承非遺文化；分析教學(xué)方法的合理性和創(chuàng)新性，探討如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性；評估文化浸潤的深度和廣度，確保非遺文化在課堂中得到充分的傳承和弘揚(yáng)。評委們的專業(yè)點(diǎn)評和建議，為教師們進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)提供了寶貴的指導(dǎo)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。</p> 頒獎：榮耀時刻，砥礪前行 <p class="ql-block ql-indent-1">頒獎時刻，獲獎?wù)邆兪斋@的不僅僅是榮譽(yù)，更是對他們在勞動教育與非遺傳承融合探索中辛勤付出的認(rèn)可。他們用創(chuàng)新的教學(xué)模式、豐富的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生對勞動的熱愛和對非遺文化的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動素養(yǎng)和實(shí)踐能力。他們的努力和成果，將激勵更多的教師投身于初中勞動教育的創(chuàng)新實(shí)踐中，為百色市初中勞動教育的發(fā)展注入源源不斷的動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次大賽的成功舉辦，為百色市初中勞動教育提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和模式。在新時代勞動教育理念的指引下，將非遺文化傳承與勞動教育深度融合，不僅豐富了勞動課堂的內(nèi)涵，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。未來，希望更多的教育工作者能夠積極探索創(chuàng)新，讓勞動教育在紅城大地綻放更加絢麗的光彩，培育出更多具有勞動精神、實(shí)踐能力和文化自信的新時代人才。</p> <p class="ql-block">撰寫：張麗</p><p class="ql-block">攝影：楊雪 黃潔</p><p class="ql-block">編輯：謝勇 鄧麗娟</p><p class="ql-block">初審：陳濤</p><p class="ql-block">終審：岑志三 朱文波</p>