<p class="ql-block"> 為提升語文教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，5月9日，東營市教科院副院長劉知曉受邀到縣同和小學(xué)指導(dǎo)課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 劉院長以劉曉芳老師執(zhí)教的三年級下冊《鹿角和鹿腿》課例為切入點，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、作業(yè)布置等方面展開專業(yè)點評。他既肯定了劉老師朗讀指導(dǎo)扎實、語用訓(xùn)練具備單元整體意識等亮點，也指出了教學(xué)中的不足，并分享了構(gòu)建高效課堂的路徑。</p> <p class="ql-block"> 在識字教學(xué)指導(dǎo)中，劉院長強(qiáng)調(diào)，小學(xué)識字教學(xué)至關(guān)重要，教師需融合多種識字方法，做到音、形、義統(tǒng)一，明確各教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)，夯實字詞學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時，他提出語文教學(xué)要突出人文性，以“讀”促學(xué)；充分發(fā)揮教師引導(dǎo)作用，關(guān)注全體學(xué)生學(xué)習(xí)體驗；立足學(xué)情，依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，動態(tài)優(yōu)化教學(xué)策略。</p><p class="ql-block"> 此外，劉院長著重指出，教學(xué)設(shè)計與課后練習(xí)是語文教學(xué)的關(guān)鍵。科學(xué)的教學(xué)設(shè)計是高效課堂的前提，而課后練習(xí)是檢驗教學(xué)效果的重要手段，作業(yè)設(shè)計應(yīng)精準(zhǔn)對接學(xué)習(xí)目標(biāo)，切實提升學(xué)生能力。</p> <p class="ql-block"> 此次指導(dǎo)讓學(xué)校教師更新了教學(xué)理念，深化了對語文教學(xué)的理解?？h同和小學(xué)將以此為契機(jī)，推動語文教學(xué)邁向新臺階。</p><p class="ql-block">編輯：邢 晨 王聰慧</p><p class="ql-block">審核：蘇建軍 王根之</p><p class="ql-block">簽發(fā)：張江傳</p>