<p class="ql-block">2025年5月10日下午，新安縣新時代文明實踐中心內(nèi)書香彌漫，一場意義非凡的公益讀書沙龍在此溫情啟幕。此次活動由楊曉紅老師精心策劃，新安縣實驗小學“卓越少年圓夢營”的六名學生攜手主持?；顒又?，大家共同品讀《國之脊梁》中錢三強、何澤慧夫婦的傳奇事跡，引領20余組家庭深切感悟科學家的赤誠之心與家國擔當。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">第一篇章：國有棟梁，風華正茂。</b></p><p class="ql-block">“從牛到愛”的家風傳承，點燃精神火炬。</p><p class="ql-block">活動以錢三強父親1932年為長子更名的歷史場景開篇：“三強者，德強、智強、體強也。此名既承《周易》'天行健，君子以自強不息’之古訓，又應《少年中國說》'少年強則國強’之時代強音?！?lt;/p><p class="ql-block">?楊曉紅老師總結(jié)：“三強”之名實為動態(tài)成長模型——少年時強健體魄以擔重任，壯年時強化心智以破封鎖，暮年時強固精神以育后人。這種命名智慧，在錢三強主持原子能研究所時具象化為“三強原則”：強基礎研究、強技術轉(zhuǎn)化、強人才培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">第二篇章：科研伉儷，情系蒼穹。</b></p><p class="ql-block">“中國居里夫婦”譜寫奮斗者的浪漫華章。</p><p class="ql-block">在“中國居里夫婦”這一精彩篇章中，小主持人通過生動的情景，重現(xiàn)了錢何夫婦在德國海德堡大學進行的“云室實驗”。當演繹到何澤慧為觀測原子核乳膠技術連續(xù)工作16小時的情節(jié)時，孩子們自發(fā)鼓掌，表達由衷的敬意。楊曉紅老師結(jié)合性格心理學深入分析，指出錢三強的“力量型”與何澤慧的“完美型”性格相互補充，成就了一段科研佳話。她同時呼吁家長：“尊重孩子熱愛的天性，未來他們定能在各自領域綻放光彩?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">第三篇章：中華之光，福耀世界。</b></p><p class="ql-block">“兩彈一星”精神，照亮成長征程。</p><p class="ql-block">在主持人的引導下，“書中的故事讓你讀到了什么？”這一互動環(huán)節(jié)將活動推向了高潮。孩子們用“沙漠里的星光”“無聲的驚雷”來比喻科學家，學林小學的三名學生更是以說唱致敬先輩，他們激昂唱道：他是兩彈一星元勛背后的戰(zhàn)略統(tǒng)帥，鄧稼先、于敏等皆承于他麾下，鋒芒澎湃。沒他，中國核武核潛艇恐難造出來。震懾世界諸國，西方列強囂張不再，他一力碾壓全球物理界，王者氣派………</p><p class="ql-block">楊曉紅老師借助補充資料，生動展現(xiàn)了“兩彈一星”的偉大歷程：1964 年原子彈成功爆炸、1967 年氫彈試驗圓滿完成、1970 年東方紅衛(wèi)星順利升空。</p> <p class="ql-block">精神種子播撒，孕育參天棟梁。</p><p class="ql-block">讀書沙龍雖已落幕，但思想的碰撞仍在持續(xù)。正如楊曉紅老師總結(jié)道：“我們并非單純培養(yǎng)科學家，而是在每一顆童心中種下精神的種子——待國家需要之時，他們能如先輩一般，毅然說出‘我愿意’?！?lt;/p>