<p class="ql-block"> 為了切實(shí)推進(jìn)高效課堂，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)能力，加強(qiáng)各校教師互動(dòng)與交流，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，5月13日，仙溝思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文組5名優(yōu)秀教師到我校開展送課及交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。此次活動(dòng)中，來自仙溝思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的葉怡穎老師和吳長(zhǎng)徽老師，以其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為師生們帶來了一場(chǎng)精彩紛呈的語文盛宴，下面我們來一起走進(jìn)她們的課堂。</p> <p class="ql-block"> 葉老師執(zhí)教的《記敘文寫作指導(dǎo)——起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)》一課，課程緊扣教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)又緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情。在課堂上，她以親切的教態(tài)、生動(dòng)的語言，將抽象的寫作知識(shí)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體可感的實(shí)例。通過引導(dǎo)學(xué)生分析經(jīng)典范文，她逐步拆解寫作的奧秘，每一個(gè)環(huán)節(jié)都講解得細(xì)致入微，讓學(xué)生們豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 吳老師執(zhí)教的《細(xì)化語言，增添文采》一課，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，特別是在互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的想法和困惑，并給予及時(shí)且精準(zhǔn)的指導(dǎo)。她還巧妙運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，展示了豐富的圖片資料，為學(xué)生的寫作提供了豐富的靈感源泉。整堂課節(jié)奏緊湊，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們?nèi)褙炞?，積極參與，在輕松愉快的氛圍中收獲了寫作的技巧和自信。</p> <p class="ql-block"> 聽課的老師們也在認(rèn)真地做著記錄。</p> <p class="ql-block"> 送課活動(dòng)結(jié)束后，聽課的老師們紛紛表示收獲頗豐。大家圍繞兩位老師的課堂教學(xué)展開了熱烈的研討。老師們一致認(rèn)為，兩位老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，教學(xué)方法靈活多樣，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，對(duì)自己今后的教學(xué)具有很強(qiáng)的借鑒意義。在研討過程中，老師們還就教學(xué)中遇到的問題和困惑進(jìn)行了深入交流，共同探討解決方案，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而融洽。</p> <p class="ql-block"> “追光而遇，沐光而行?！贝舜嗡驼n活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流與成長(zhǎng)的平臺(tái)，大家在思維的碰撞中收獲頗豐。愿每一位教師都能在追尋教育之光的道路上，不斷反思、進(jìn)取，知不足而奮勇向前，望高山而砥礪前行。</p>