<p class="ql-block">一、語言活動</p><p class="ql-block">1、兒歌：《人行天橋》</p><p class="ql-block">小小天橋非常重要，路要通暢不可缺少，人與車輛各行其道，家家平安人人歡笑。小朋友們年紀(jì)雖小，要過馬路不能亂跑，靠右前行走上天橋，交通安全心里記牢。</p><p class="ql-block">2、故事:《美麗的大?！?lt;/p><p class="ql-block">站在美麗的大海邊，海風(fēng)迎面吹來，我的心情特別的愉快，特別的開心！看，無邊無際的大海好像和天空連在一起。奇形怪狀的礁石有的像烏龜，有的像青蛙，有的像怪獸。遠(yuǎn)處的漁船在海浪中顛簸前行，一會兒高，一會兒低，就像小朋友在玩蹺蹺板。高高的海浪拍打著礁石，濺出一朵朵浪花，就像小朋友在跳舞。彎彎的波濤后浪推著前浪，就像小朋友在賽跑。聽，海水拍打著海岸，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，就像在唱一首雄壯的歌。海鷗飛過海面，發(fā)出“喳喳喳”的聲音，就像在和大海說話。輪船拉響汽笛，發(fā)出“笛笛笛”的聲音，就像在歡迎我們的到來。當(dāng)我們的小腳丫踩在海灘上，軟綿綿的，留下腳印一串串、一排排。當(dāng)海水沖上海灘，好像輕撫我們的腳。海水退卻后，腳印就變沒了，好像海水在跟我們捉迷藏。美麗的大海，我們永遠(yuǎn)看不夠、聽不夠、玩不夠，等著哪天，我們再來到你的身邊。</p><p class="ql-block">3、快樂閱讀：《我的一天》（二）</p><p class="ql-block">（1）能以時間為線索，用對比觀察的方法閱讀繪本。</p><p class="ql-block">（2）能對比幼兒園和小學(xué)的不同活動，初步了解兩者的主要區(qū)別。</p><p class="ql-block">（3）對上小學(xué)產(chǎn)生期待和向往。</p> <p class="ql-block">二、認(rèn)知活動：</p><p class="ql-block">1、科學(xué)《飛船與太空》</p><p class="ql-block">（1）觀察宇宙飛船的外形特征與發(fā)射過程，初步了解宇航員的太空生活。</p><p class="ql-block">（2）萌發(fā)對太空和飛行器的好奇心、求知欲。</p><p class="ql-block">2、數(shù)學(xué)《搭建舞臺》</p><p class="ql-block">（1）觀察并描述物體遞增、遞減的排列規(guī)律。</p><p class="ql-block">（2）能按照遞增、遞減的規(guī)律進(jìn)行排序。</p><p class="ql-block">（3）嘗試運(yùn)用不同的方式創(chuàng)造與表現(xiàn)規(guī)律。</p> <p class="ql-block">三、 藝術(shù)活動：</p><p class="ql-block">1、 歌曲《農(nóng)家樂》竹籬笆呀牽牛 花，淺淺的池塘里有野鴨，彎彎的小河繞山下，山腰有座小農(nóng)家。農(nóng)家的生活樂無涯。</p><p class="ql-block">2、 美術(shù)：《端午真快樂》</p><p class="ql-block">（1）對中國傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。</p><p class="ql-block">（2）知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的風(fēng)俗。</p><p class="ql-block">（3）鞏固線描畫的創(chuàng)作方法，嘗試用不同的方式自由制作龍舟、香囊和粽子。</p><p class="ql-block">四、健康活動：</p><p class="ql-block">體育：《我會跨跳》能助跑跨跳，增強(qiáng)下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性。</p><p class="ql-block">五、創(chuàng)造性游戲：</p><p class="ql-block">1、建構(gòu)游戲：《廈門飛機(jī)場（四）</p><p class="ql-block">（1）認(rèn)識旋轉(zhuǎn)類、拼插類等自然材料，并掌握各種材料的使用方法。</p><p class="ql-block">（2）感知材料的顏色、形狀、數(shù)量、大小、長短、高矮、輕重等特征。</p><p class="ql-block">2、表演游戲：《小熊拔牙》（四）</p><p class="ql-block">（1）積極參與表演游戲，喜歡欣賞表演，能大膽運(yùn)用語言、表情和動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的特征。</p><p class="ql-block">（2）愿意參與故事情節(jié)的改編和創(chuàng)編，共同完成。</p><p class="ql-block">3、角色游戲《醫(yī)院》、《娃娃家》、《理發(fā)店》</p>