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聚星火之光，燃創(chuàng)新之火——楊莊鎮(zhèn)中心小學(xué)小組合作展評(píng)活動(dòng)

南槿??

<p class="ql-block">　　為了深入推進(jìn)高效課堂改革，規(guī)范學(xué)生的小組合作模式，提高學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的能力，2025年5月14日，楊莊鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀小組展示評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">　　智慧的火花在合作中碰撞，一場(chǎng)匯聚全校師生智慧與創(chuàng)意的盛宴——全校小組合作展評(píng)活動(dòng)盛大啟幕。</p><p class="ql-block"> 不同年級(jí)、不同學(xué)科的小組用精彩的成果展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力，現(xiàn)在，讓我們一同走進(jìn)這場(chǎng)精彩紛呈的合作之旅。</p> <p class="ql-block">　　為確保全校小組合作活動(dòng)高效有序開展，5月12日下午，我校在會(huì)議室召開專題籌備會(huì)議。</p><p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組長和學(xué)科教研組長齊聚一堂，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、過程等展開深入研討，為即將拉開帷幕的小組合作展評(píng)進(jìn)行溝通交流。</p> <p class="ql-block">　　5.14日上午正式開始，一、三年級(jí)各班小組展評(píng)語文；二、四和五年級(jí)各班小組展評(píng)數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block"> 展示內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)兩大科目。最近兩周學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)課本內(nèi)容為主；語文：以課后練習(xí)題為主。同級(jí)老師選出一個(gè)討論問題，本級(jí)所有班級(jí)小組合作都展示這一問題。</p><p class="ql-block"> 小組展示過程：1.評(píng)委進(jìn)入班級(jí)后，小主持人首先匯報(bào)小組討論內(nèi)容然后開始。2.學(xué)生交流討論3-5分鐘左右。3.由帶隊(duì)評(píng)委老師抽簽決定上臺(tái)展示的小組。4.小組展示5-10分鐘左右，每班時(shí)間在15分鐘左右。</p> <p class="ql-block">　　首先進(jìn)行的是四、五年級(jí)組的小組展評(píng)，劉校長全程參加，由李主席帶隊(duì)開始進(jìn)行評(píng)比。</p> 四年級(jí)數(shù)學(xué)展示 <p class="ql-block">　　四年級(jí)小組討論的問題是：探索三角形四邊形多邊形的內(nèi)角和。</p> <p class="ql-block">　　小主持人精神抖擻地走上前，清脆悅耳的聲音在教室回蕩："同學(xué)們，今天我們要共同探討的主題是……"話音剛落，隨著一聲清亮的"開始"，教室里頓時(shí)響起熱烈的討論聲，大家你一言我一語，思維的火花在小組間歡快跳躍。</p> <p class="ql-block"> 各小組迅速開啟默契分工：記錄員早已備好紙筆；小組長進(jìn)行分配每一位同學(xué)的任務(wù)，協(xié)調(diào)著每位成員的發(fā)言節(jié)奏。</p><p class="ql-block"> 這邊，思維的火花在爭論中迸發(fā)，組員們時(shí)而分享自己的想法，時(shí)而側(cè)耳傾聽；那邊，成員兩兩一組輕聲探討，組員們你一言我一語，把復(fù)雜的問題一點(diǎn)點(diǎn)拆分開，拽著同伴補(bǔ)充新想法。</p><p class="ql-block"> 此起彼伏的討論聲，記錄員筆尖在紙面劃過的沙沙聲、翻找資料的簌簌聲，讓我們看到了學(xué)生真真正正的沉浸在了小組討論交流中，每個(gè)角落都躍動(dòng)著智慧與協(xié)作的光芒。</p> <p class="ql-block"> 討論結(jié)束后，由小主持人抽簽決定哪一小組上臺(tái)匯報(bào)，只見同學(xué)們都躍躍欲試，念出小組序號(hào)的那一刻，被選中的組員們既緊張又興奮地起身，而其他同學(xué)也都聚精會(huì)神，準(zhǔn)備聆聽他們的精彩分享。</p> <p class="ql-block">　　匯報(bào)結(jié)束后，還有很多小組提出了補(bǔ)充和質(zhì)疑，讓這次的小組合作推向高潮，通過補(bǔ)充和質(zhì)疑，讓我們看到所有的小組都在動(dòng)腦思考，集中智慧去解決一個(gè)問題，也讓我們也看到了小組合作的魅力所在，真正讓學(xué)生當(dāng)主人去積極動(dòng)腦思考。</p> 五年級(jí)數(shù)學(xué)展示 <p class="ql-block">　　五年級(jí)小組討論的問題是：（1）如何比較0.8和6/7的大??？（2）你有什么要提醒大家注意的內(nèi)容？</p> <p class="ql-block">　　小主持人精神抖擻地走上前，指出今天我們要共同探討的主題，話音剛落，教室里頓時(shí)響起熱烈的討論聲，大家你一言我一語，小組合作討論進(jìn)行的如火如荼。</p> <p class="ql-block">　　討論完后，由主持人抽簽決定展示小組，被抽到的小組，他們自信大方的走上講臺(tái)，進(jìn)行成果的分享與展示。</p> <p class="ql-block">　　所有同學(xué)都在積極參與，組長統(tǒng)籌指揮能力高，安排好，能夠?qū)⑸吓_(tái)與大家分享的內(nèi)容整理出來，分享補(bǔ)充質(zhì)疑過程完整。</p><p class="ql-block"> 有的小組，組長確定由誰先來說，討論熱烈，交流熱情高，組長的指揮掌控好，分享自然。</p> <p class="ql-block">　　整個(gè)過程評(píng)委也在認(rèn)真積極的觀察，并記錄每個(gè)班級(jí)小組討論的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，通過評(píng)價(jià)量表，公平公正的評(píng)分，也使得本次的小組展評(píng)活動(dòng)能夠有效地開展。</p> <p class="ql-block">　 本次小組合作學(xué)習(xí)展評(píng)活動(dòng)的開展，不僅展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，也展現(xiàn)了我?！傲S課堂”教學(xué)的高效性，我們將持續(xù)進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 我校將繼續(xù)大力提升小組合作的規(guī)范性與有效性，繼續(xù)深化和推進(jìn)高效課堂改革，為學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的提升、學(xué)科思維的培養(yǎng)提供更好的土壤，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展提供更好的平臺(tái)。</p>