<p class="ql-block ql-indent-1">樹因有根而堅固茂盛，水因有源而長流不息。為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，5月9日下午，我校開展了本學(xué)期第二次教學(xué)常規(guī)大檢查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教學(xué)常規(guī)檢查由教導(dǎo)處牽頭，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長以及各科教師代表共同參與，本次常規(guī)實行分類檢查，本著公平、公正、公開的原則對全體教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄以及班級管理等方面進(jìn)行客觀公正的評定。</p> 教案篇 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教師的立足之本，而備課是高質(zhì)有效課堂最重要的準(zhǔn)備工作。一堂精彩的課，離不開精心全面的備課工作。端正認(rèn)真的態(tài)度，詳實細(xì)致的備課，及時深入的教學(xué)反思，是興豐鎮(zhèn)中心小學(xué)每位教師對待教育教學(xué)工作的縮影。老師們每一次的充分準(zhǔn)備，只為讓每一堂課都能真正引領(lǐng)學(xué)生的成長。</p> 作業(yè)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)是師與生的交流，是師生的雙向奔赴。翻開一本本作業(yè)，書寫整潔、規(guī)范，老師們都能做到批閱及時，并能結(jié)合孩子們的年齡特點，用笑臉、小印章等圖案予以鼓勵，個性化的評語、激勵語隨處可見，激發(fā)孩子們認(rèn)真完成作業(yè)的積極性。</p> 聽課記錄篇 <p class="ql-block ql-indent-1">它山之石，可以攻玉。聽課是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，在聽課過程中，老師們認(rèn)真觀察授課教師的每一個動作、語言和表情，能及時記錄課堂的精彩瞬間，體會教學(xué)智慧，作出精彩點評，然后結(jié)合自身的教學(xué)實際進(jìn)行反思和實踐。這種思考性的聽課，定能讓每位老師習(xí)他人之長，補自己之短，使得自己的教學(xué)水平竿頭日上。</p> 班級管理 <p class="ql-block ql-indent-1">班主任工作手冊、班級日志及各種班級工作記錄既是班主任工作的經(jīng)驗記錄，也是班主任個人的成長記錄，是班級管理工作中的重要組成部分。工作手冊上的一筆一劃都是各位班主任認(rèn)真工作的記錄，一點一滴都凝聚著班主任的智慧和汗水，體現(xiàn)出班主任們完整、全面、詳細(xì)，扎實的工作作風(fēng)。</p> 筆記篇 <p class="ql-block ql-indent-1">書香潤澤心靈，閱讀豐富人生。勤奮刻苦的中小教師們在閑暇時也會不斷為自己充電，整整齊齊的政治、業(yè)務(wù)筆記都是老師們成長的印記。</p> 反饋會 <p class="ql-block ql-indent-1">知微見著，臻于至善。一次常規(guī)檢查，就是一次教學(xué)管理水平的提升。通過檢查，我們欣喜地看到了老師們在教學(xué)過程中的“閃光點，同時，也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的短板。楊校長安排召開了本次常規(guī)檢查反饋會，每一位檢查人員表揚了老師們做的好的地方，也提出了不足之處，將優(yōu)點和問題細(xì)化到每一位老師，希望老師們能以評促改，細(xì)水長流，潤物無聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“行穩(wěn)方致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教育教學(xué)常規(guī)貫穿于課前——課中——課后的每一個環(huán)節(jié)，是一次備課、一個課堂、一次作業(yè)、一回批改……是每一位教師教學(xué)工作的點點滴滴。可正是這點點滴滴和細(xì)枝末節(jié)，筑起了教師和學(xué)生的成長之路。今后，我校每一位教育人都會一如既往地在教學(xué)常規(guī)工作上盡力、盡心、盡善、盡美，觸摸教學(xué)的脈搏與溫度，做深耕的教學(xué)者！</p><p class="ql-block"> 不積跬步無以至千里，</p><p class="ql-block"> 不積小流無以成江海。</p>